老师在课堂上发现有一个学生没有来上课。追问原因。发现这个学生生病了，这是（）原因。

你在上课时，发现有学生没带书，这时候你怎么办？ 你在上课时，发现有学生没带书，这时候你怎么办 你是一位小学语文老师，但在课堂上学生发现你读错字，你怎么办？ 课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!全班同学随老师一起嘲笑起这位学生，该生从此在课堂上不能发现问题，不能主动回答问题了。这位老师的行为违反了下列哪些教学原则（） 课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生，该生从此在课堂上不能发现问题，不能主动回答问题了。这位老师的行为违反了下列哪些教学原则（） 课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!全班同学随老师一起嘲笑起这位学生，该生从此在课堂上不能发现问题，不能主动回答问题了。这位老师的做法有哪些不当之处（） 未成年学生小刚没来上课，也没有请假，陈老师发现后并没有告知小刚父母而是自行寻找了一天，最终找到了小刚。陈老师在这个事件中的行为（ ）。 青春课堂上课需要学生有哪些必要设施（） 李老师刚入职一周，为避免自己紧张，他总是在上课前写好教案，并在课堂上严格按照自己的教案来上课。李老师的课程实施的价值取向为()   课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，从此该生在课堂上即使发现了问题，也不主动发表意见。问题：请你结合实例评价该老师的做法有哪些不当之处？ 课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，从此该生在课堂上即使发现了问题，也不主动发表意见。问题：请你结合实例评价该老师的做法有哪些不当之处？ 王老师在上课前组织学生把全班的椅子摆放成椭圆形，以便于课堂上进行小组讨论活动，这属于：（） 老师在专心致志地讲课时,发现有学生开小差。老师应采取的措施是（） 老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是( )。 老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是（ ）。 某老师在课堂上，利用源自师生对话中及时发现的学生的“错误”进行教学．这种‘·错误，，属于()。 某老师在课堂上，利用源自师生对话中及时发现的学生的“错误”进行教学，这种“错误”属于（ ）。 你去教室上课，发现有学生在黑板上画上了你的画像，请问你怎么办? 课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能发现问题，也不主动回答问题了。 教师威信的核心是（　）。 课堂上你批评一个学生头发留的长,他反驳你说老师留的更长,你怎么办