师生关系在教学上是{pz_填空}关系。

师生关系在本质上是一种{pz_填空}关系。 师生关系在人格上是一种{pz_填空}关系，在社会道德上是{pz_填空}的关系。 师生关系在社会道德上是一 种{pz_填空}的关系。 师生关系在教育内容的教学上构成的关系为（ ）。 师生关系在教育内容的教学上构成的是（） “师道尊严”是以{pz_填空}为中心的传统型师生关系，自19世纪以后逐渐出现了以{pz_填空}为中心的师生关系模式。 师生在教育内容的教与学上构成{pz_填空}关系。 师生关系主要表现为社会关系、教育关系、心理关系和伦理关系,其 中{pz_填空}是基本关系,其他师生关系皆服务于这一关系。 师生关系在教学上是（ ）关系，在人格上是（ ）关系，在社会道德上是（ ）的关系。 师生关系在教育内容的教学上构成____关系，在人格上是____关系，在社会道德上是____关系。 关于师生关系，有两种观点，即儿童中心论和{pz_填空}。 师生关系在教育内容的教学上构成二关系，在人格上是______关系，在社会道德上是______关系。 师生关系在教育内容的教学上构成（）关系，在人格上是（）的关系，在社会道德上是（）的关系 师生关系在教育内容的教学上构成（）关系，在人格上是（）的关系，在社会道德上是（）的关系 现代师生关系模式主要有两种：相互作用模式和{pz_填空}。 教学环境中的社会环境主要指{pz_填空}、课堂气氛、师生关系、校风以及社会文化背景等。 教师和学生在教育内容的教学上构成{pz_填空}关系。 师生关系是教育活动中的最基本关系。师生在教育内容的教学上是授受关系，在人格上是平等关系，在社会道德上是__________的关系。 下列关于师生关系的认识中，错误的是: 关于师生关系，有两种对立的观点，即“教师中心论”和“儿童中心论”|师生人格上是平等的关系，社会道德上是互相促进的关系|师生在教育内容的教学上结成授受关系|最理想的师生关系类型是专制型 (2005年4月)师生关系在教育内容的教学上构成____关系，在人格上是____的关系，在社会道德上是____的关系。