单选题

大自然、大社会、都是活教材这句话是谁说的()

A. 蒙台梭利
B. 福禄培尔
C. 陈鹤琴
D. 陶行知

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单选题
大自然、大社会、都是活教材这句话是谁说的()
A.蒙台梭利 B.福禄培尔 C.陈鹤琴 D.陶行知
答案
单选题
“大自然、大社会都是活教材”的提出者是()
A.张雪门 B.张宗麟 C.陈鹤琴 D.陶行知
答案
主观题
“大自然、大社会都是活教材”的观点,是陈鹤琴活教育的理论中
答案
单选题
“大自然、大社会都是活教材”的观点,是陈鹤琴“活教育”的理论中()
A.对“活教育”目的的阐述 B.对“活教育”课程的阐述 C.对“活救育”方法的阐述 D.对“活教育”原则的阐述
答案
单选题
“大自然、大社会都是活教材”的观点,是陈鹤琴活教育的理论中()。
A.对活教育目的的阐述 B.对活教育课程的阐述 C.对活教育方法的阐述 D.对活教育原则的阐述
答案
单选题
“大自然、大社会都是活教材”的观点,是陈鹤琴活教育的理论中( )
A.对活教育目的的阐述 B.对活教育课程的阐述 C.对活教育方法的阐述 D.对活教育原则的阐述
答案
判断题
著名教育家陈鹤琴先生在“活教育”理论中提出,“大自然、大社会都是活教材”。()
答案
单选题
提出“大自然、大社会是活教材”观点的教育家是()
A.陈鹤琴 B.蔡元培 C.杜威 D.夸美纽斯
答案
单选题
我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步;大自然、大社会都是活教材”,反映的是()取向。
A.课程内容即教材 B.课程内容即学习活动 C.课程内容即学习经验 D.课程内容即生活体验
答案
主观题
我国教育家陈鹤琴提出的活教育的三大目标,其中“做中学、做中教、做中求进步;大自然、大社会都是活教材”,反映了()的价值取向
答案
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