认为服从权威就是“好”，不听话就是“坏”的儿童处于自律道德阶段。

儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（） 处于他律道德阶段的儿童认为规则是必须遵守的，是不可更改的，只要服从权威就 是对的。 （ ） 最不听话的人是谁？ 孩子不听话怎么办（） 最不听话的是谁? 科学是少数服从多数，非权威服从权威（） 权威定势，就是以（）为准绳，不假思考地顺从权威。 当孩子不听话时，常辱骂孩子（） 她很爱跑还偏偏不听话（） 幼儿以服从权威和避免受惩罚作为判断行为好坏的标准，说明此幼儿道德发展处于（） 科学研究强调少数服从多数,非权威服从权威。() 科学研究强调少数服从多数，非权威服从权威（） 成人用“如果你再不听话，大灰狼就来了”的话教育孩子，这是利用儿童的恐惧()． 家长无需太过于执着孩子听不听话，因为：（） 皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。 皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律． () 儿童的道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵从公共秩序，尊重法律权威．以法制观念判断是非，如若违反，就会感觉内疚和不安，这一道德阶段属于()。 儿童的道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵从公共秩序，尊重法律权威，以法制观念判断是非，如若违反，就会感觉内疚和不安。这一道德阶段属于（） 儿童的道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵从公共秩序，尊重法律权威．以法制观念判断是非，如若违反，就会感觉内疚和不安，这一道德阶段属于()。 对于调皮不听话的学生，你怎么对待这样的学生？