研究者选取一个特殊个体或典型案例进行全面而深入的考察的研究是()

无论进行哪种类型的研究，研究者首先要对所研究的问题有一个() 选取材料是搜集资料的重要环节。对研究资料进行区分和甄别是研究者的重要责任，研究者不应（）。 团体个案研究通常采取()的研究模式，即研究者通过从群体中随机抽取出具有代表性的少数个体，对其进行全面、深入的分析研究，在此基础上推知群体的状况。 研究者根据其研究的目的或专家的判断来选取样本的抽样方法是()。 研究者或访问员只找一两个调查对象而单独进行的访谈，主要用于抽样调查和个案调查，也可用于典型调查和全面调查（普查）。这种访谈形式是（）。 选取教学案例进行技术教研，案例必须是包括，特殊情景和典型案例问题的故事，这意味着必须具有（） 分类能使研究者条理化、系统化，便于深入研究 研究者对所研究问题提出的一个预期性的研究结果或暂时性的答案称为（） 研究者对所提出研究问题提出的一个预期性的研究结果或暂时性的答案称为（） 研究者深入到研究对象的生活或工作环境之中，通过与他们的密切接触来理解他们的语言和行为，并通过观察、深入访谈等方法获得第一手的研究资料。研究者所使用的研究方式是()。 从研究对象中选取若干具有代表性的个体，对他们进行深入调查的方法称为()。 教育行动研究重要特点之一是研究者与行动者二合一，而首创“教师即研究者”概念的学者是（） 机构质控员发现问题及与研究者沟通，研究者需在个工作日内进行整改？（） 在进行个案研究时要对被研究者进行全面的考察和交代以保证研究的真实性（） 将一个具体单位或一个学生作为研究对象，对它的若干现象、特征和过程作全面深入，甚至长时问的调查研究，以把握它的本质或变化规律的研究方法是（） 观察者为了深入了解情况直接加入到被研究者的群体或组织中以内部成员身份进行观察的方法是（）。 研究者想要回答的特殊疑问称为（） (2014广西)一个正确的教育心理学实验通常要求研究者做到()。 研究者打算研究高收入者的消费习惯，拟用雪球抽样方法获取样本。研究者有二位在物流公司任中高层管理职位的朋友，拟由此开始寻找300个样本。请你结合该研究者的研究条件，设计一个雪球抽样方案。 ()是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。