()是维护和实现幼儿园教师职业道德原则和规范的前提与保障

在贯彻幼儿园教师职业道德评价的客观性原则时，应该注意() 教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系 教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系 幼儿教师职业道德评价是幼儿园领导加强教师职业道德建设工作的业务指导和进行科学管理的重要途径，同时，也是幼儿教师提高和完善自身职业道德品质的主要依据之一。() 制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是（）。 对于幼儿园教师职业道德的监督，下列哪些属于外在监督手段() 在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是（）。 对幼儿园教师职业道德的监督的必要性体现在() 教师职业道德原则是教师职业道德体系的核心（） 通过幼儿教师职业道德评价，将幼儿教师个体的职业行为与幼儿教师职业道德规范进行比较，对幼儿教师职业道德水平的高低进行评价和鉴定，对幼儿教师的正确行为进行褒扬和鼓励，对那些不良的行为加以谴责，帮助幼儿教师明辨各种师德现象的是非。这体现了幼儿教师职业道德评价的()功能 教师职业道德修养的起点和前提是()。 幼儿教师职业道德规范是指依据幼儿教师职业道德原则，协调和调整幼儿教育过程中的各种利益关系，判断幼儿教师行为是非善恶的具体职业道德标准（） 在教师职业道德体系中，教师职业道德原则居（）地位。 （）是幼儿教师职业道德的核心，是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。   __________是教师职业道德评价的出发点和归宿，是实现教师职业道德评价的终极目标 ()是幼儿园教师职业道德认识的出发点，有了它，才会有道德认识发生 关于教师职业道德规范和职业道德范畴，表述正确的是（）。 教师职业道德评价对教师职业道德理想、规范的形成起到（）作用 《中小学教师职业道德规范》中规定的教师职业道德的本质与灵魂是（） 教师职业道德的核心内容是教师职业道德基本原则。（　）