阅读下面文字，回答相关问题：
学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂的方案。在化学学习过程中，不同的学习内容应该采用不同的学习策略。不同的学习策略会带来不同的学习效果。因此，在化学学习中，学生要根据具体情况选择合适的学习策略，以提高化学学习效果。
问题：
(1)请列举中学化学6种常用的学习策略。
(2)影响这些策略掌握和运用的因素有哪些?

学习策略是学习者制订的学习计划，由（）构成 学习策略是学习者制定的学习计划,由（）构成 根据麦基奇（McKeachie）对学习策略的分类，与学习者学习时间管理相关的策略属于（ ） 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识制定的有关学习过程的（） 学习策略是学习者制定的学习计划，是由（）构成的。 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的（）。 学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的（） 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的 学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和____构成。 学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和（）构成 学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。 学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（　　）。 学习者的起点水平是指学习者原来所具有的（ ? ）。 学习者对自己认识过程与结果的认知称为（　），这是学习者形成学习策略的基础。 在学习过程中，学习者为提高学习效果，尽可能的让多种感言参与学习，这种学习策略属于（）。 为了提高学习效率，学习者往往自觉地监控学习的过程、维持或修正学习的行为。这样的学习策略属于（） 在学习过程中，学习者为提高学习效果，尽可能地让多种感官参与学习。这种学习策略属于（　　） 学习策略是指学习者为了提供学习的效果和效率，有目的有意识制定的有关学习过程的（）