以下关于编排培训课程关键点的说法中，不正确的有（）
A. 照顾所有学员的需求
B. 可操作性强
C. 课程的选择应与培训目标一致
D. 课程的讲师要慎重选择
查看答案
相关试题
换一换
以下关于编排培训课程关键点的说法中，不正确的有（）
A.照顾所有学员的需求 B.可操作性强 C.课程的选择应与培训目标一致 D.课程的讲师要慎重选择
答案
编排培训课程的关键点包括（ ）。
A.课程的选择应与培训目标一致 B.仅设计机动形式的课程 C.照顾学员中大多数人的需求 D.可操作性强 E.课程设计要密切联系企业与员工实际
答案
编排培训课程的关键点包括（ ）。
A.应设计固定与机动两种形式的课程 B.课程设计应高于企业与员工实际需要 C.应当切实增强课程的可操作性 D.应充分考虑小范围人员的需求 E.课程的选择应与培训目标一致
答案
以下关于定员标准总体编排的说法，不正确的是( )
A.提示的附录是标准不可分割的组成部分 B.劳动定员标准由概述、标准正文和补充组成 C.提示的附录按国家标准GB／T1.1的要求编写 D.标准名称通常含有引导词、主体词和补充词三个要素
答案
以下关于课程定义说法不正确的是（ ）
答案
以下关于课程类型的说法不正确的是（）
A.学科课程就是分科课程 B.拓展性课程是具有一定开放性的课程 C.必修课程一般包括国家课程、地方课程和校本课程 D.学科课程是使用最广泛的课程类型
答案
以下关于培训的说法不正确的是（）
A.培训是企业员工的福利之一 B.企业培训制度的内容须服从企业整体发展战略 C.绩效差的企业一般不需要培训 D.培训必须坚持理论联系实际
答案
以下关于关键绩效指标法中，说法不正确的有（）。
A.关键绩效指标法，是指基于企业战略目标，通过建立关键绩效指标体系，将价值创造活动与战略规划目标有效联系，并据此进行绩效管理的方法 B.关键绩效指标法必须单独使用，一般不可以与经济增加值法 C.企业应根据战略目标，结合价值创造模式，综合考虑企业内外部经营环境等因素，设定企业级关键绩效指标。 D.关键绩效指标的权重分配应以企业战略目标为导向，反映被评价对象对企业价值贡献或支持的程度，以及各指标之间的重要性水平
答案
以下关于关键绩效指标法中，说法不正确的有（）
A.关键绩效指标法，是指基于企业战略目标，通过建立关键绩效指标体系，将价值创造活动与战略规划目标有效联系，并据此进行绩效管理的方法 B.关键绩效指标法必须单独使用，一般不可以与经济增加值法、平衡记分卡等其他方法结合使用 C.企业应根据战略目标，结合价值创造模式，综合考虑企业内外部经营环境等因素，设定企业级关键绩效指标 D.关键绩效指标的权重分配应以企业战略目标为导向，反映被评价对象对企业价值贡献或支持的程度，以及各指标之间的重要性水平
答案
简答编排培训课程设计的关键点。
答案
热门试题
简答编排培训课程设计的关键点
以下关于课程开发的过程模式的说法中,不正确的是（）
以下关于师资培训的说法，不正确的是（）
以下关于关键词排名的说法，哪个不正确（）
以下关于培训效率评估的说法，不正确的是( )。
以下关于员工培训规划的说法不正确的是（ ）
以下关于培训评估对象说法不正确的是（ ）。
（2018年11月）编排培训课程的关键点包括（ ）。
以下关于工程网络计划中的关键工作的说法中不正确的是（ ）。
以下关于工程网络计划中的关键工作的说法中不正确的是（ ）。
以下关于飞行关键阶段的说法不正确的是（）
以下关于培训效果正式评估的说法不正确的是（）
以下关于培训评估对象的说法，不正确的是（ ）。
以下关于培训效果正式评估的说法不正确的是（ ）。
以下关于定员标准总体编排的表述，不正确的是( )。
以下关于定员标准总体编排的表述，不正确的是（ ）。
以下关于质量控制点的说法中,不正确的是( )。
以下关于初生儿衣着注意点的说法中不正确的是（）
以下关于信息技术与课程整合的说法，不正确的是（）
以下关于驾驶员岗前培训的说法，不正确的是（）
使用微信扫一扫登录
