“既不能把小学生当中学生看待．也不能把初中生和高中生混为一谈”，不同年龄阶段的个体具有不同的年龄特征。这说明学生身心发展的规律具有（）。

同高中生相比，初中生与父母关系更容易表现出紧张状态 三位高中生赵、钱、孙和三位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有：文学、经济、历史和物理。 赵选修的是文学或经济； 王选修物理； 如果一门课程没有任何一个高中生选修，那么任何一个初中生也不能选修该课程； 如果一门课程没有任何一个初中生选修，那么任何一个高中生也不能选修该课程； 一个学生只能选修一门课程。 13[单选题] 如果上述断定为真，且钱选修历史，以下哪项一定为真?（　　） 在教学活动中．老师不要求初中生记笔记，对高中生只要求记讲课要点，这是基于（） 高中生：大学生：研究生() 阅读下表，用简洁的语言概括学生课外阅读的特点，最恰当的一项是（ ）“中小学生课外阅读种类统计表” 政治历史类 文学艺术类 科普类 体育军事类 其它 高中生 18% 47% 20% 9% 6% 初中生 9% 68% 15% 3% 5% 小学生 2% 82% 10% 2% 4% 高中生：大学生：研究生 初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（）。 学校对高中生不能进行以下何种处分？（） 学校对高中生不能进行以下何种处分（） 初中生张某闯进某小学，将课间正在操场玩耍的小学生刘某打伤。对刘某所受的人身伤害应承担赔偿责任的是（）   高中生的电子学生证包含以下哪些（）功能？ 高中生的电子学生证包含以下哪些（）功能 小学藏书生均__册，初中生均__册（） “学生分为大学生、中学生和小学生”这一划分（） 初中生放自己东西的抽屉总爱上锁，似乎有什么秘密的东西不愿让别人知道，这反应了中学生身心变化的（）特点 为了解北京市中学生的阅读状况，北京印刷学院“青少年阅读状况研究课题组”在北京地区做了一次阅读调查。调查对象包括北京市五个中学的初、高中学生。调查结果显示： 1．从载体形式看，虽然网络的发展不可忽视，但是目前传统意义上的阅读方式，即读书、报纸和杂志，仍然 58 占据主流。 59 是从总体情况，还是从细分栏目看，书本阅读量都在35%以上，最高的达到了50%。 2．初中生和高中生相比，高中生在书本阅读以及看电视方面都比初中生低，但是在上网方面，高中生比初中生高出4个百分点。这与两个年龄阶段的特点有很大的关系。高中生的视野要更开阔，接触信息的途径更多，且自主能力强，利用新的信息工具的能力和机会比初中生大。 3．从男生和女生的情况看，男生看电视和上网的比例都比女生高，而书本阅读却保持一致。这说明在阅读方式上，性别的影响不是很明显。 根据文章意思，可以替换“仍然”的词语是： 根据《小学生日常行为规范》与《中学生日常行为规范》，对小学与初中学生的个人日常行为主要在（）几个方面进行训练 比较某地区小学、初中、高中学生近视眼的患病率，可绘制。 与高中生活相比，大学生活发生的显著变化（） 初中生已经能够正确地、客观地、全面地看待事物（）