单选题

一位行为分析师因为记错了上课时间,导致一名孤独症儿童当天入校后没有上课。家长将行为分析师的缺勤投诉至主管处,主管找到行为分析师要求他向家长道歉并根据家长的时间再补一次课。行为分析师觉得家长投诉的行为很过分,拒绝道歉。这个行为分析师违反了伦理的哪项核心原则()

A. 真诚
B. 追求卓越
C. 接受究责
D. 尊重自主

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单选题
一位行为分析师因为记错了上课时间,导致一名孤独症儿童当天入校后没有上课。家长将行为分析师的缺勤投诉至主管处,主管找到行为分析师要求他向家长道歉并根据家长的时间再补一次课。行为分析师觉得家长投诉的行为很过分,拒绝道歉。这个行为分析师违反了伦理的哪项核心原则()
A.真诚 B.追求卓越 C.接受究责 D.尊重自主
答案
单选题
一个行为分析师主要为孤独症谱系障碍儿童提供服务,有一次他受邀为一名10岁的患有缄默症的儿童进行干预,行为分析师认为自己不具备处理该行为的经验,于是向客户推荐了在此方面有经验的两个同事。你如何看待行为分析师的做法()
A.这个行为分析师非常负责任,因为这个个案的状况以及超出了他的胜任力 B.这个行为分析师可以接这个个案,因为缄默症也可以通过行为分析进行干预 C.这个行为分析师可以接这个个案,因为行为分析师可以一边学习一边干预 D.这个行为分析师可以接这个个案,因为目前已经有关于缄默症的干预研究,可以借鉴文献设计干预方案
答案
单选题
位孤独症儿童正在接受行为分析师的干预,行为分析师在了解后发现这名儿童及其家庭成员是基督教徒,在家里经常会有读经时间。家长希望教师能够教授儿童认识基本的汉字,以方便他读经。行为分析师应该怎么做()
A.拒绝家长的邀请,因为这项教学不属于行为分析范畴 B.建议家长自己教授,行为分析服务应该用来教授哪些困难技能 C.拒绝家长的要求,行为干预计划不可以任意更改 D.接受这位家长的要求,尊重家庭的文化习俗,为儿童设置个别化的识字教学计划
答案
单选题
行为分析师决定要开设一个家长工作坊来发展客户,在工作坊培训时行为分析师向前来参加培训的家长说道,孤独症儿童必须接受认证行为分析师提供的服务()
A.合适,因为行为分析服务是经过循证实践支持的服务 B.是一个错误引导行为和非伦理行为,行为分析师提供服务不是必备条件 C.合适,这是一个负责任的陈述 D.合适但并不一定有效,认证行为分析师提供的服务更优质
答案
单选题
儿童孤独症一般预后较差,下列哪一项不是儿童孤独症预后的影响因素()。
A.起病年龄 B.诊断和干预时间 C.早期言语交流能力 D.病情严重程度 E.智力水平
答案
单选题
有一位老师,他在上课时经常说错话,一次在他讲错之后,一位同学举手说:“老师,您讲错了。”下列处理方式最恰当的一项是()。
A.觉得没面子,大发雷霆 B.批评这位同学 C.承认自己的错误,表扬刚才提出质疑的同学 D.对自己的错误进行解释
答案
单选题
有一位老师,他在上课时经常说错话,一次在他讲错之后,一位同学举手说:“老师,您讲错了。”下列处理方式中最恰当的一项是()。
A.觉得没面子,大发雷霆 B.批评这位同学 C.承认自己的错误,并表扬刚才提出质疑的同学 D.对自己的错误进行解释
答案
单选题
一位行为分析师正在进行自伤行为的功能分析,行为分析师教授两位研究生在教室情境下收集数据,一位研究生担任主要的数据收集者,另一位学生来收集IOA,这位行为分析师()
A.可以通过查看视频资料来检核两位研究生的数据记录 B.可以派出另一组学生来做同样的工作以比对数据 C.可以请两位研究生一起讨论,以确定准确的数据 D.只需要请一位研究生记录数据
答案
单选题
行为分析师发现他的同事另一名行为分析师在与一名服务对象的单亲妈妈约会,行为分析师最合适的做法是尝试()
A.私下提醒同事要避免和客户发展出多重关系。 B.举报同事至老板处,请机构组织伦理会议进行讨论。 C.举报至BACB D.他什么都不用做。
答案
单选题
行为分析师发现他的同事另一名行为分析师在与一名服务对象的单亲妈妈约会,行为分析师最合适的做法是尝试()
A.私下提醒同事要避免和客户发展出多重关系 B.举报同事至老板处,请机构组织伦理会议进行讨论 C.举报至BACB、并收集证据,请BACB进行处罚 D.他什么都不用做
答案
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