判断题

课程是指根据一定的教学目标,从某一门科学中选择出基本事实、基本概念、基本原理,并按照一定的逻辑----心理顺序重新组织构成的知识体系()

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课程是指根据一定的教学目标,从某一门科学中选择出基本事实、基本概念、基本原理,并按照一定的逻辑----心理顺序重新组织构成的知识体系()
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学科是指一定的科学领域或一门科学的专业分支()
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分科课程又被称为(),是指根据培养目标和科学发展水平,从各门学科中选择适合一定年龄阶段儿童的发展水平的知识,组成教学科目
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主观题
(学科)课程教学设计主要是指一门具体课程的教学设计,从它所针对的教学设计的任务来说,可以称它为()。
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高校课程编制是指针对某一专业的课程体系或某一门课程而完成的教学内容制定的整个过程。( )
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单选题
在一定教育阶段中,学生学习某一门课程在德、智、体等方面应该达到的程度,称为()。
A.教育目标 B.教学目标 C.课程目标 D.发展目标
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单选题
初中数学课程是一门国家课程,其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
A.评价手段 B.教学方法 C.教学手段 D.教学实践
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主观题
课程设计的含义是指按一定的()和价值取向,对学校课程的整体结构以及一门课程的()进行的规划与安排
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多选题
课程目标即教育者在完成某一门课程的教学时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。课程目标主要分为(  )
A.认知目标 B.情感目标 C.技能目标 D.教学目标 E.培养目标
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从某种角度而言,( )既是一门科学,又是一门艺术。 综合实践活动是一门综合课程,也是一门经验课程。 综合实践活动是一门综合课程,也是一门经验课程() 决策是为了实现一定目标,采用一定的科学方法和手段,从两个以上的方案中选择一个满意方案的分析判断过程 决策是指为了达到一定的目标,采用一定的科学方法和手段,从两个以上的可行方案中选择一个满意方案的分析判断过程() 一门或一类课程对处在一定阶段的学生学习本课程之后,在身心发展上的预期结果和基本要求,这是() 决策就是为了实现某一特定目标。借助于一定的科学决策程序,在分析、评价、比较的基础上,从()的可行方案中选择一个最优方案的全部过程。 根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平,分别从各门科学中选择部分内容,组成各种不同的学科,彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限,又称“分科课程”的是() (  )测验是在一个大的教学单元或一门课程学习结束之后进行的测验,目的在于全面了解学生经过一定阶段学习后完成教学目标的情况,是对阶段教学效果的总评价。 (  )测验是在一个大的教学单元或一门课程学习结束之后进行的测验,目的在于全面了解学生经过一定阶段学习后完成教学目标的情况,是对阶段教学效果的总评价。 一个学生可以选择多门课程同时一门课程也供多个学生选择,那么学生与课程构成的关系是 在已知教学环境中,一名学生可以选择多门课程,一门课程可以被多名学生选择,这说明学生记录型与课程记录型之间的联系是() 在已知教学环境中,一名学生可以选择多门课程,一门课程可以被多名学生选择,这说明学生记录型与课程记录型之间的联系是( )。 定价是一门科学也是一门艺术 衡量某一种教学过程(通常为一门课程)对完成学位要求所做贡献的一种管理方法是( )。 既是一门理论科学又是一门实践科学的是() 既是一门理论科学又是一门实践科学的是 本门课程是一门()都很强的课程。 管理发展成为一门科学是从开始 作为一种基本的课程形态,综合实践活动是一门()
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