评估的组织者是评估活动的发起者，在评估的过程中负有组织和监督的责任。
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评估的组织者是评估活动的发起者，在评估的过程中负有组织和监督的责任。
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信息安全风险评估根据评估发起者的不同，可以分为（）
A.检查评估 B.第三方评估 C.自评估 D.第二方评估
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()是创业的主体要素，是创业活动的发起者，也是创业目标的制定者、创业过程的组织者和创业结果的承担者。
A.创业项目 B.创业者 C.创业基金 D.创业团队
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评估组织者对绩效进行界定的中心因素是（）
A.有价值的结果 B.全部结果 C.全部关联事件 D.个别关联事件
答案
评估组织者对绩效结果进行界定的根据是（）
A.全部关联事件 B.全部结果 C.行为发生的相对频率 D.个别关联事件
答案
购买决策过程中的发起者是指（）
A.首先提出或有意购买某一产品或服务的人。 B.其看法或建议对最终决策者具有一定影响的人。 C.对是否买 D.是指实际消费或使用产品和服务的人。
答案
购买决策过程中的发起者是指（）
A.首先提出或有意购买某一产品或服务的人 B.其看法或建议对最终决策者具有一定影响的人 C.对是否买、为何买、如何买、哪里买等方面的购买决策作出决定的人 D.是指实际消费或使用产品和服务的人
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评估组织者对绩效进行界定的中心因索是（）
A.有价的结果 B.全部关联 C.全部关联事件 D.个别关联事件
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（）是咨询评估工作的直接领导和组织者，也是咨询评估报告的直接责任人
A.咨询机构负责人 B.项目经理 C.咨询工程师 D.项目业主
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心理评估过程中，对被评估者的重点问题深入了解和评估，经常是采用（）
A.词查法 B.会谈法 C.观察法 D.心理测验法
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再评估过程中，评估者的心理调控的方法是加强信息交流，促进合作。()
（）是广告活动和发起者。
评估组织者对绩效进行解界定的中心因素是P196（）
教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起（ ）。
过程评估中，评估者应该随时检查各种信息以了解方案施行产生的变化，评估者应该（）。
在创新项目的研发过程中,发起者的作用是（）
评估过程并非评估者的事情，它涉及（ ）。
教师作为教育活动的组织者和领导者，在教育过程中应起（ ）
教育者是德育过程的组织者、领导者，在德育过程中起{ }。
教育者是德育过程的组织者、领导者，在德育过程中起（）。
指标实施过程中被评估者有以下心理反应()
在绩效评估中，自我评估效果比其他评估者的评估好。()
以下有关在风险评估过程中组织项目组讨论的说法中，正确的是（）
( )是需要投资决策和融资活动的工程项目的发起者对项目的成败负有全面责
后评估是指执行过程中的评估，它是政策评估的主导形式。()
（ ）是德育过程的组织者、领导者，在德育过程中起主导作用。
教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中（ ）
（）是无形资产评估过程中的关键评估要素
无形资产评估过程中的关键评估要素是（）
教育者是德育过程的组织者、领导者、在德育过程中起主导作用。
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