单选题

执教《孔乙己》一课,老师安排以下教学活动:把小说中几处写到的众人的哄笑的地方标出来,谈一谈这段为什么引众人发笑?小组派一名代表,阐述你组观点。对该教师的教学活动评价不恰当的是()。

A. 该活动意在让学生领会作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事
B. 小组活动占用课堂时间,应在课下进行
C. 教师应在小组间巡视,并及时给予指导
D. 能培养学生的自主阅读

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单选题
执教《孔乙己》一课时,老师安排了以下教学活动:把小说中几处写到众人哄笑的地方标出来,谈一谈这段为什么引众人发笑。小组派一名代表,阐述你组观点。对该教师的教学活动评价不恰当的是()。
A.该活动意在让学生领会作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事 B.小组活动不应占用课堂时间,应在课下进行 C.教师应在小组间巡视,并及时给予指导 D.能培养学生的自主阅读、合作探究能力
答案
单选题
执教《孔乙己》一课,老师安排以下教学活动:把小说中几处写到的众人的哄笑的地方标出来,谈一谈这段为什么引众人发笑?小组派一名代表,阐述你组观点。对该教师的教学活动评价不恰当的是()。
A.该活动意在让学生领会作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事 B.小组活动占用课堂时间,应在课下进行 C.教师应在小组间巡视,并及时给予指导 D.能培养学生的自主阅读
答案
单选题
执教《孔乙己》一课时,老师安排了以下教学活动:把小说中几处写到众人哄笑的地方标出来,谈一谈这段为什么引众人发笑。小组派一名代表,阐述你组观点。对该教师的教学活动评价不恰当的是()。
A.该活动意在让学生领会作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事 B.小组活动不应占用课堂时间,应在课下进行 C.教师应在小组间巡视,并及时给予指导 D.能培养学生的自主阅读
答案
单选题
执教《热爱生命》一课,老师安排以下教学活动:把小说中心理描写和细节描写标出来,谈一谈它们各自的特点?小组派一名代表,阐述你组观点。对该教师的教学活动评价不恰当的是()。
A.该活动意在让学生领会本文的艺术特点 B.小组活动应该突出重难点,这个点不应该设计为教学活动 C.教师在讨论时要及时给予指导 D.能培养学生的自主阅读
答案
单选题
执教《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》一课,老师安排以下教学活动:把信中赞美圆明园的语句和讽刺侵略者的语句分别画出来,谈一谈自己的感受?小组派一名代表,阐述你组观点。对该教师的教学活动评价不恰当的是()。
A.该活动意在让学生领会本文的艺术效果 B.小组活动讨论应该放到课外 C.这个互动设计得很恰当 D.能培养学生的自主阅读
答案
单选题
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单选题
某老师在《文具设计》一课中,展示实物并利用教具呈现设计过程,这种教学方法是()。
A.演示法 B.示范法 C.实验法 D.讨论法
答案
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