依据柯尔伯格的理论，以严守社会秩序为取向的儿童道德发展处于()。  

柯尔伯格的道德发展理论认为（）。 柯尔伯格的道德发展理论认为（） 简述柯尔伯格的道德发展理论。 柯尔伯格认为，好孩子取向阶段处于道德发展的（） 依据科尔伯格的道德发展理论，儿童尊重权威，维护普遍的社会秩序是道德发展到哪一阶段的表现?（　　） 柯尔伯格的道德发展理论认为( )。单选 在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（　　）。 柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是(　　)。 柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。 柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（　　）。 柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（） 在柯尔伯格的道德判断发展阶段的研究中，社会契约取向阶段属于（）。 根据柯尔柏格的道德发展分期理论，儿童认识到社会秩序依赖于个人乐于去“尽本分”和尊重适当建立的权威属于（）。 在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于( ) 在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（ )。 简述柯尔伯格的道德发展阶段理论。 试论柯尔伯格的道德发展阶段理论。 柯尔伯格研究儿童道德认知采用的方法是（ ）。 依据柯尔伯格的道德发展理论，具备“自我为中心、服从强权和权威、力避苦恼”特征的儿童道德发展处在()水平。 在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（ ）。