教学反思对教师的成长具有显著的促进作用。下列关于教学反思的说法正确的是( )。

教学反思是教师专业成长的重要途径，以下不是教学反思的是()。 教学反思对教师专业发展的作用。 教师自我教学反思的意义包括(  )。①化学教师的自我教学反思是高质量化学教学的保证②化学教师的自我教学反思有助于化学教师的专业成长③化学教师的自我教学反思实质上是一种对化学教学的行动研究④化学教师的自我教学反思是其专业能力的重要组成部分" 简述教学反思对教师专业发展的作用。 教学反思必须在教学活动后进行，是教师对自己教学活动效果的反思（） 教学反思是指教师对 化学教师的自我教学反思是高质量化学教学的保证。下列关于教学反思的说法错误的是(  )。 多媒体教学手段对职业培训的发展有何促进作用。 教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（）。 教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（） 对皮肤具有渗透促进作用的是对皮肤具有渗透促进作用的是（） 一般来说，化学教师的自我教学反思具有下列哪几方面的指向?(  )①对教学设计的反思②对课堂教学行为的反思③对自己、对化学学科知识和化学教学的理解的反思④对自己教学研究状况的反思 0.①②1.②③2.①③④3.①②③④ 教师对教学目标、教学内容等因素的反思属于（）。 下列（）体现了对教师教学反思的评价标准 有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识（） 简述教学反思与教师专业发展的作用。 教学案例的研究可以促进教师的专业成长（） 课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的（），激励学生潜能的释放以促进学生的学习。 教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业 发展的重要手段（） 课前反思是教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（　　）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的能力。