如何理解语文教学目标观的传承与发展？

确定语文教学目标要以什么为中心（） 语文教学目标表述必须从学生发展的角度出发，行为主体必须是（） “课程整合”在语文教学中是如何实施的？ 课程整合在语文教学中是如何实施的 语文教学评价目标是促进学生学习，改善教师教学。（） 如何理解语文是人类文化的重要组成部分？请举例论述之 如何返回语文教师在教学中的创造性 如何返回语文教师在教学中的创造性 语文教学设计是语文课程教学的起点，是语文教学取得良好效果的前提和保障。 怎样理解语文学科的工具性？ 为了达到语文教学目标，完成语文教学任务，教师必须科学地设计和运用教学方法。以下哪一项不是设计教学方法需要参考的（ ）。 关于语文教学参考用书的功能，下列理解不正确的是（　　）。 对语文教学参考用书的功能，下列理解不正确的是（ ）。 小学语文教师的语文教学能力包括____、____、____和____的能力。 小学语文教师的语文教学能力包括____、____、____和____的能力 “语文课程实践技能”课程与“语文教学论”分别从和理论理念促进准师范生语文教学专业素养与专业能力的形成。() 语文教学大纲的作用是什么？建国后颁布过几个语文教学大纲，目前通行的语文教学大纲有什么特点？ 小学语文教学论属于学科教学论，是从()等发展而来的。 语文教学设计的基本理论是什么？谈谈你的认识和理解 小学语文教师的语文教学能力包括（）、设计教学的能力、课堂应变能力和（）