在创设教育环境的工作中，保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和（）

保育员应为婴幼儿准备（ ），以便婴幼儿排便时使用。 发现婴幼儿遗尿后，保育员应与（ ）联系。 发现婴幼儿遗尿后，保育员应与（）联系。 保育员应每天为婴幼儿准备（）。 保育员为婴幼儿准备（）的便盆 保育员应该每天为婴幼儿准备（）。 婴幼儿开展语言活动时，保育员要注意环境创设，保持安静、舒适、明亮。（ ） 保育员是指在保育机构中，辅助教师对婴幼儿进行（），协助教师对婴幼儿进行教育的人员 保育员应每天为婴幼儿准备(  )。 保育员应与有遗尿习惯的婴幼儿家长取得联系，准备备用的（）。 保育员应用自己的（ ）和（ ）为婴幼儿的睡眠创设气氛。 由于婴幼儿年龄比较小，什么都不懂，所以学前教育机构环境创设应该完全由教师、保育员等成人来设计和完成。（ ） 婴幼儿洗浴前，需要保育员做的准备工作有（） 保育员应该为婴幼儿做好（）等睡眠准备。 保育员组织婴幼儿盥洗，首先应该为婴幼儿准备好（） ,婴幼儿睡梦中保育员应该特别关注: 上厕所的婴幼儿|咳嗽的婴幼儿|熟睡的婴幼儿,|觉醒的婴幼儿 婴幼儿便秘，保育员应该要求婴幼儿（）。 保育员教育婴幼儿的感情基础是（ ）。 创设安静的进餐环境要求婴幼儿进餐时要尽量保持安静，对保育员没有要求。 保育员协助教师组织好婴幼儿的活动。