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广义的教学设计概念是指以获得优化的()为目的。
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广义的教学设计概念是指以获得优化的()为目的。
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广义的行政概念是指()
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现代广义印刷的概念是指()
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“最优化”是教学设计的核心问题,最优化即是()
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DCDOC是指由定义-概念-设计-优化-控制五个阶段构成的六西格玛设计方法。以下选项中属于概念阶段内容的有()
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广义的教学法指教学法体系,狭义的教学法指 () 。
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中国大学MOOC: 教学设计是教学理论与实践的桥梁,能够促进教学优化,实现教学创新。
组织设计是指组织结构的设计和优化()
简述教学理论的概念模式与教学设计
“命题的概念”是高中数学教材中的重要概念。教师在教学中,应基于课程标准和学生学情,确定教学目标,实现教学重点,突破教学难点,设计教学方法、教学过程、师生活动和教学评价等。请完成下列任务:(1)设计“命题的概念”的教学目标;(2)写出“命题的概念”的教学重点和难点;(3)设计“命题的概念”的简要教学过程,并说明设计意图。
教学设计是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问,它以教学效果最优化为目的,以解决教学问题为宗旨。具体特征是什么?
以概念形成的方式获得的概念类型有
有价证券有广义与狭义两种概念,狭义的有价证券是指()。
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