教学设计的目的之一是取得教学的最优化（）

“教学过程最优化”的教学思想是由( )提出的： 现代教学设计是在实施教学之前，依据（　　）原理为学生创设最优化环境的准备过程。 教学计划的设计原则是适应新原则、（）、最优化原则、（）。 教学过程最优化是指什么？ 教学过程最优化是指什么？ 提出教学过程最优化思想的是（）。 “教学过程最优化”的教学思想是由{pz_填空}提出的。 教学设计是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。具体特征是什么？ 教学过程最优化的标准有（ ） 教学最优化理论是在全面考虑教学规律、教学原则、教学任务等基础上，对教学过程做出的一套最佳方案（） 语文教学过程最优化是()提出的。 教学过程最优化的提出者是（）   教学设计的优越性：教学设计比较充分地注意到学习者的特点；教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性；教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化；教学设计促进了（）系统的有效使用。 柯达伊教学体系的主要教学特点之一是利用进行节奏教学 （）最先提出最优化教学理论。 “教学教育过程最优化”理论的创立者是（　　）。 现代教学手段不同于传统教学手段的特征之一是（）。 提出教学过程最优化的教学理论和教学方法的前苏联教育家是（） 教学过程最优化可以概括成“低耗高效”（） 大学课堂教学主要涉及的问题之一是教学内容问题。