组织指引是课堂教学导入的内容构成之一，它具体体现为（）

简述课堂教学导入的基本要领。 教学内容的组织是实现课堂教学科学管理的根本。教学内容如果组织得不好，课堂教学管理则是一句空话。教学内容组织，要求做到五定：定向、定量、定度、（）、定势 课堂教学中，使用图片导入的好处有（） 课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（）。 （）是总体设计的具体体现，反映了培养目标、教学要求、教学内容、教学原则，同时教材又是课堂教学和测试的依据。 课堂教学狭义的空间构成指课堂教学参与者（）的空间形态。 教学设计题：根据教学目标与教学重点，设计课堂教学的导入环节。 与课堂教学导入的主要目的无关的是（）。 大学课堂教学主要涉及的问题之一是（） 课堂教学的灵魂是教学内容。（　） 导入能起到承上启下的作用，那么地理课堂教学导入的作用有哪些?课堂导入应注意哪些问题? 在课堂教学过程中，导入是一项重要环节。导入的功能主要包括( )。 教学实施，是指在课堂教学中具体实施事前准备好的课堂教学方案。以下说法正确的是（　　）。 在教学中，教师要结合课堂教学的具体内容，采用 等方式 教师课堂教学思想及实施教学过程的基本构想具体体现在（）教学方法 课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。 课堂教学中，组织教学的作用（）。 课堂教学中，离开教学内容、违背科学性的导入情境，再生动、精彩也是不可取的（） 构成课堂教学过程的要素有（）。①教师；②学生；③教学内容；④教学方法；⑤教学环境；⑥家长 课堂教学的具体形式包括（　）