学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习质量，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。它包括学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式，可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序和步骤（）

为了提高学习效率，学习者往往自觉地监控学习的过程、维持或修正学习的行为。这样的学习策略属于（） 学习策略是学习者制定的学习计划，由（） 学习策略是学习者指定的学习计划，由（）。 学习策略是学习者制订的学习计划，包括（　　）。 学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和____构成。 学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和（）构成 学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识制定的有关学习过程的方案称为____。 学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识制定的有关学习过程的方案称为（） 学习策略是学习者制订的学习计划，由（　　）构成。 学习策略是学习者制订的学习计划，由（）构成 学习策略是学习者制定的学习计划,由（）构成 学习策略是学习者制定的学习计划，由（ ）构成。 学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案是（ ） 学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意识的制定的有关学习过程的方案称为 ____。 中国大学MOOC: 学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案是（ ） A.教学目标 B.教学策略 C.认知策略 D.学习策略 学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。 学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为 学习者为了提高学习的效率和效果，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案称为（） 学习策略是学习者制定的学习计划，是由（）构成的。 学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和{pz_填空}构成。