主观题

教师公正也就是教师的( ) ,是指教师在教育教学过程中,公平合理地对待和评价每一名学生。

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主观题
教师公正也就是教师的( ) ,是指教师在教育教学过程中,公平合理地对待和评价每一名学生。
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主观题
教师公正也就是教师的{pz_填空} ,是指教师在教育教学过程中,公平合理地对待和评价每一名学生。
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多选题
教师公正是指教师在教育职业活动中,公平合理地()。
A.对待全体社会成员 B.评价全体社会成员 C.对待全体合作者 D.评价全体合作者
答案
单选题
教师的教学活动是指教师的教学过程。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
()是指教师在教育和教学过程中,公平合理地对待和评价每一个学生。
A.教育责任 B.教育荣誉 C.教育良心 D.教育公正
答案
多选题
教师公正是教育公 .属于教师公正的内容有()
A.任劳任怨 B.坚持真理 C.秉公办事 D.奖罚分明
答案
单选题
教师劳动的(  )是指教师在教育教学过程中耗费劳动而产生的满足社会需要的意义和作用。
A.社会价值 B.个人价值 C.教育价值 D.自身价值
答案
单选题
教师劳动的(  )是指教师在教育教学过程中耗费劳动而产生的满足社会需要的意义和作用。
A.社会价值 B. C.个人价值 D. E.教育价值 F. G.自身价值
答案
主观题
所谓教师(),是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。
答案
判断题
所为教师德性,是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在品质()
答案
热门试题
教师在教育教学过程中始终处于()的地位。 教师在教育教学过程中起着主导性作用() 教学过程中教师与学生是() 所谓教育机智,就是指教师在教学过程中()所表现出来的机敏、灵活,创造性的素质和能力。 在教育教学过程中,教师应时刻提醒自己()。 教师公正即教育公正,其作用是什么 教师公正即教育公正,其作用是什么 (  )是教师在教案中对该节课的教学目标有正确、清晰的表达,具体是指教师在教学过程中能准确、全面地落实教学目标。 在组织教学过程中教师应将道德教育放在() 教师在教学过程中起()作用 教师公正的核心是( ) 教师公正的核心是( ) 教师在教学过程中灵活地处理各类事件的"教育机智",反映了教师劳动的()特点。 教师职业范畴包括教师义务,教师良心,教师公正,教师荣誉等。( ) 教学过程是指教师在实现教学任务中的活动状态变换及其时间流程() 教师公正的内容() 在现代教师的教学能力中,所谓“教学操作能力”是指教师在实现教学目标过程中解决()的能力 在教学过程中,教师应注重()。 认为在教育过程中,教师有绝对的权威,强调发挥教师对教学过程的绝对支配作用的教育家是()。 认为在教育过程中,教师有绝对的权威,强调发挥教师对教学过程的绝对支配作用的教育家是(  )。
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