汇集某一学科或若干学科或专业领域的基本知识、参考资料及数据，供随时查检的工具书是()。

在某一种学科或情境中获得的技能、知识、理解或态度对在另一学科或情境中技能、知识、理解或态度的获得的影响。这是（）。 危重病医学的专业医师需要具备多学科的基本知识和临床实践基础（） 教师掌握所教学科知识的框架和基本知识点是属于教师的哪一种学科内容（）。 教育应该掌握所教学科的基本知识，基本原理与技能，不需要了解所教学科与其他学科的联系（） 学科中心课程论主张，学校课程应以学科的分类为基础，以学科教学为核心，以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标。 要求查寻某一学科、专业、课题的文献资料是（）咨询。 要求查寻某一学科、专业、课题的文献资料是（）咨询 教师应该掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能，不需要了解所教学科与其它学科的联系。 教师应该掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能，不需要了解所教学科与其它学科的联系。 学科是指一定的科学领域或一门科学的专业分支（） 学科是指一定的科学领域或一门科学的专业分支（） 利用检索工具或工具书去查找某一学科、某一专业、某一专题的全部或部分的有关文献是()检索。 幼儿园学科，以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程（） 打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是（）。 打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是（） 移植与借鉴就是将其他学科、领域的研究原理和方法应用到另一学科或领域。() 教科书同普通书籍一样，是为了阅读者掌握某一门学科的基本知识而编写的，是为了普及、入门使用（） 以学科作为课程结构的基本成分，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是（　　） 《小学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是（）。 《中学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是（）。