单选题

若某个高中生虽然喜欢与异性相处,但没有固定的交往对象的话,美国心理学家赫洛克就把他归于青春期性意识发展的()

A. 狂热期
B. 性反感期
C. 牛犊恋期
D. 恋爱期

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单选题
若某个高中生虽然喜欢与异性相处,但没有固定的交往对象的话,美国心理学家赫洛克就把他归于青春期性意识发展的()
A.狂热期 B.性反感期 C.牛犊恋期 D.恋爱期
答案
单选题
他的异性缘是否很好,是否经常与异性相处或招异性喜欢()
A.正确 B.错误
答案
单选题
某高中,针对社交有障碍的高中生,组织社交兴趣小组,培养高中生良好的交往动机和交往品质,提髙合作意识和能力、沟通交往技巧和能力,此项服务属于()服务。
A.思想引导 B.习惯养成 C.社交指导 D.婚恋服务
答案
单选题
某高中,针对社交有障碍的高中生,组织社交兴趣小组,培养高中生良好的交往动机和交往品质,提高合作意识和能力、沟通交往技巧和能力,此项服务属于()服务。
A.思想引导 B.习惯养成 C.社交指导 D.婚恋服务
答案
判断题
高中生的同学关系只有友情,没有矛盾()
答案
单选题
我与异性相处得很好()
A.是 B.不是 C.不确定
答案
判断题
同性恋是害怕与异性相处的。
答案
单选题
对于“坐不住”、“喜欢变化”的高中生而言,提高其学习效率的最佳方法是()。
A.重点预先式学习 B.小组式学习 C.进攻式学习 D.时间回转式学习
答案
单选题
有的高中生喜欢结构严密的教学,有的则喜欢自由自在的学习,这体现了()的认知差异
A.学习环境的偏好不同 B.感觉通道的偏好不同 C.学科选择的偏好不同 D.学习内容组织程度的偏好不同
答案
单选题
与异性交往不知如何更好的相处()
A.正确 B.错误
答案
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