进步主义幼儿园运动

20世纪上半叶进步主义幼儿园运动促进了美国学前教育的发展,其中作出重大贡献的是() 幼儿园中班幼儿每次运动的时间应为（ ）。 同《幼儿园暂行教学纲要》相比，教育部1981年颁发的《幼儿园教育纲要》有何进步性? 我国最初的幼儿园课程采取“拿来主义”的做法,基本照搬____幼儿园课程 简述1981颁布的《幼儿园教育纲要》的进步性。 结构主义的幼儿园课程提倡() 幼儿园可以开展拔河、长跑等活动，促进幼儿运动发展。 幼儿园可以开展拔河、长跑等活动，促进幼儿运动发展（） 幼儿园常见的运动性区域不包括（） 幼儿园的教育活动就是幼儿园的教学活动，所以幼儿园的教学活动也就是幼儿园的教育活动（） 幼儿园的教育活动就是幼儿园的教学活动，所以幼儿园的教学活动也就是幼儿园的教育活动（） 幼儿园让家长参与幼儿园的活动与管理，体现了幼儿园的()   幼儿园的法指的是幼儿园的（） 幼儿园的“法”指的是幼儿园的 () 幼儿园的办园理念是幼儿园（）的核心。 幼儿园环境创设的分类中，从活动形式来分，幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和（　　）。 以下关于幼儿园环境理解正确的是？: 幼儿园环境是精心创设的|幼儿园环境是老师喜欢的|幼儿园环境是自然自发的|幼儿园环境是随意设置的 按规格划分，目前我国幼儿园可分为示范性幼儿园、乡镇（）幼儿园和一般幼儿园三类 现代德国学前教育机构类型：幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、“（）”。 幼儿园课程和幼儿园教学的关系如何