一名学生的学习动机强，但学习习惯、学习行为不良，导致学习效果很差，这说明学习动机与学习效果之间的（）

学习动机影响学习行为，但学习行为不会对学习动机产生影响。 学习动机影响学习行为，但学习行为不会对学习动机产生影响。 38 下列关于学习的说法，正确的是（）: 大学生学习活动中产生的许多困惑与问题，与学习方法、学习习惯没有关系|学习动机不受到学校、家庭、社会和个人因素的影响。|学习动机越强越好。|学习只靠外部激励并不长久，而更靠内在的动力。 儿童建立良好学习习惯和生活习惯，培养、引导学习兴趣的主要阶段是（　　）。 学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效果越好。 学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种。 调查某班50名学生的学习情况，则个体是（ ） 学习是为了养成良好的学习习惯，不需要考核评估的方式来约束。 辨析题：学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。 学习动机能使学生的学习行为指向某一特定目标，是引导学生学习行为的指示器，对学习行为起着导向作用，这指的是学习动机的（）。 家长过于溺爱孩子，形成不良的生活、学习习惯，老师该怎么办？ 学习动机是推动学生学习的一种内部动力。 学习动机是推动学生学习的一种外部动力。 学习动机是推动学生学习的一种外部动力。（ ） 良好的语文学习习惯主要有哪些？ 要了解50名学生的学习情况，则总体单位是（　）。 调查某班50名学生的学习情况，则总体单位是() 欲了解100名学生的学习情况，则总体单位是（ ）。 根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（ ）学习动机和（ ）学习动机。 事实上，孩子的学习兴趣、习惯对于学习成绩的影响是微弱的，因此，家长不用刻意去在培养学习习惯上下功夫。