单选题

小学生在地理课上学习我国各省的简称,这是一种()学习。

A. 符号
B. 概念
C. 命题
D. 推理

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单选题
小学生在地理课上学习我国各省的简称,这是一种()学习。
A.符号 B.概念 C.命题 D.推理
答案
单选题
小学生在英语课上学习“水杯”的英语单词。按照奥苏伯尔的学习分类,这里的学习属于()
A.表征学习 B.概念学习 C.命题学习 D.发现学习
答案
单选题
小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔对学习的分类,这类学习属于()。
A.表征学习 B.概念学习 C.命题学习 D.发现学习
答案
单选题
小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类,这里的学习属于(  )
A.表征学习 B.概念学习 C.命题学习 D.发现学习
答案
单选题
小学生在英语课上学习“书”的英语单词“Book”。按奥苏贝尔的学习分类,这里的学习属于()。
A.表征学习 B.概念学习 C.命题学习 D.发现学习
答案
单选题
小学生学习汉语拼音会干扰英语音标的学习,这是()
A.水平迁移 B.垂直迁移 C.正迁移 D.负迁移
答案
主观题
小学生学习动机辅导的重要任务就是促使小学生学习动机的()和()。
答案
多选题
小学生学习的特点()
A.(1)低年级儿童难以深刻理解学习的意义 B.(2)学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖 C.(3)学习兴趣与习惯 D.(4)对学习结果的重视随年龄增加
答案
单选题
小学科学课上,教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习(  )。
A.以间接经验为主 B.直接经验和间接经验并重 C.与直接经验和间接经验无关 D.以直接经验为主
答案
多选题
小学生的学习特征有()。
A.低年级小学生对学习的意义难以深刻理解 B.低年级小学生对学习过程的形式感兴趣 C.对学习结果的重视随年龄的增长而增加 D.对学习常规缺乏足够的了解 E.学习动机是希望得到老师的称赞
答案
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