判断题

离体培养条件下,植物细胞全能性的表达是通过细胞脱分化和再分化实现的()

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判断题
离体培养条件下,植物细胞全能性的表达是通过细胞脱分化和再分化实现的()
答案
判断题
细胞的全能性,可以通过成熟细胞的脱分化和再分化过程得以体现()
答案
单选题
植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是() ①细胞的全能性 ②离体植物器官,组织或细胞 ③根,芽 ④生长素和细胞分裂素 ⑤生长素和乙烯 ⑥愈伤组织 ⑦再分化 ⑧脱分化 ⑨植物体
A.①②⑧⑥⑦③⑨和④ B.①②⑦⑥⑧③⑨和⑤ C.①⑥②⑨⑧③⑦和⑤ D.①②⑨⑧⑥⑦③和④
答案
单选题
植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是①体细胞全能性②离体植物器官、组织或细胞③根、芽④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯⑥愈伤组织⑦再分化⑧脱分化⑨植物体()
A.①、②⑦⑥⑧③⑨、④ B.①、②⑧⑥⑦③⑨、④ C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ D.①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤
答案
单选题
植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是①体细胞全能性②离体植物器官、组织或细胞<br />③根、芽④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯<br />⑥愈伤组织⑦再分化⑧脱分化⑨植物体()
A.①、②⑦⑥⑧③⑨、④ B.①、②⑧⑥⑦③⑨、④ C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ D.①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤
答案
单选题
下列有关植物细胞全能性的叙述,正确的是() ①只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因 ②高度分化的细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性 ③植物细胞的全能性是植物组织培养技术的理论基础之一 ④配子不能表现出全能性,因为它所含的基因比体细胞减少一半
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
答案
判断题
植物组织培养是植物细胞全能性的实践应用。
A.对 B.错
答案
单选题
分化成熟的植物细胞的细胞体仍然保持着它的全能性()
A.正确 B.错误
答案
判断题
植物细胞全能性的表达程度是可以调控的()
答案
单选题
植物细胞的细胞体,在分化成熟后,仍然保持着它的全能性。()
A.正确 B.错误
答案
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下列植物的全能性在适宜条件下最容易表达的是() 已分化的细胞没有细胞全能性() 下列植物细胞的全能性在提供了适宜条件的情况下,最易表达的是()。 下列植物细胞的全能性在提供了适宜条件的情况下,最易表达的是() 下列哪种细胞具有细胞分化的全能性() 何为分化,去分化和再分化?植物细胞或组织怎样恢复它的全能性? 组织培养的理论依据是植物细胞的全能性。() 植物组织培养的基本原理是细胞全能性。 细胞发生分化后细胞的全能性降低() 植物细胞全能性是植物组织培养技术建立的重要理论基础 植物细胞表现出全能性的必要条件() 一个已分化的细胞若要表现其全能性,首先要经历脱分化过程 一个已分化的细胞若要表现其全能性,首先要经历脱分化过程() 哈勃兰德1902年提出细胞全能性,并马上自己用植物细胞实验证明了植物细胞具有全能性() 全能性干细胞是指具有增殖能力,并能分化出各种细胞的细胞。() 植物组织培养的顺序是()①离体的植物器官、组织或细胞②根、芽③愈伤组织④脱分化⑤再分化⑥植物体 植物组织培养过程的顺序是: ①离体的植物器官、组织或细胞 ②根、芽 ③愈伤组织 ④脱分化 ⑤再分化 ⑥植物体 决定细胞分化全能性的物质存在于()。 植物的体细胞具有发育的全能性。() 细胞具有全能性,但在生物体内细胞没有表现出全能性,而是分化为不同的组织、器官,原因是()
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