项目活动主题选择的依据主要包括：主题对儿童的学习价值、孩子的兴趣、课程的要求和（）的可获得性

在幼儿园主题活动中，下列不属于选择、开发主题依据的是（） 选择公众健康咨询活动的主题的依据是（）。 项目活动与单元主题活动最根本的区别在于贯彻“课程以儿童为中心、为儿童的学习和发展服务”思想的（）上。 项目活动与单元主题活动最根本的区别在于贯彻课程以儿童为中心、为儿童的学习和发展服务思想的（）上 项目活动与单元主题活动最根本的区别在于贯彻“课程以儿童为中心、为儿童的学习和发展服务”思想的（）上。 通过主题活动，儿童获得 主题选择包括哪几个层面:: 全新主题|分离主题|合并主题|复制主题 广泛开展以（）和儿童权利为主题的宣传教育活动，提高公众对儿童权利尤其是儿童参与权的认识。 广泛开展以（）和儿童权利为主题的宣传教育活动，提高公众对儿童权利尤其是儿童参与权的认识 选择单元活动主题的出发点不包括【】 简述主题活动设计中选择主题应考虑的因素 简述幼儿园主题活动设计中如何选择主题。 主题活动的价值是 时代主题转换的主要依据不包括（）。 选定一个具有本地特色的学前儿童科学教育活动的主题，并围绕该主题写出适合某一年龄班儿童学习的具体内容（不必进行活动过程设计），要求说明选择和设计的理由。 选定一个具有本地特色的学前儿童科学教育活动的主题，并围绕该主题写出合适某一年龄儿童学习的具体内容（要求说明选择和设计的理由，不必进行活动过程设计）。 单元主题活动中。选择与确定主题的影响因素有哪些？ 请选定一个具有本地特色的学前儿童科学教育活动的主题，并圈绕该主题写出适合某一年龄班儿童学习的具体内容（不必进行活动过程设计），要求说明选择和设计的理由。 单元主题活动设计中，选择与确定主题的影响因素有哪些? 单元主题活动设计中，选择与确定主题的影响因素有哪些？