尊重儿童的意见，也就是尊重儿童的 　　()

因人施教的基本原则之一，就是尊重儿童的基本权利，() 在教育过程中怎样做到坚持热爱儿童、尊重儿童？ 教师要热爱儿童，平等地对待儿童，要启发儿童，尊重儿童的人格，不能恐吓和打骂儿童（） 教师要热爱儿童，平等地对待儿童，要启发儿童，尊重儿童的人格，不能恐吓和打骂儿童（） 尊重权威就是尊重文明、尊重规律、尊重()。 父母应树立儿童权利意识，尊重孩子的（）。 我们应当在儿童能力允许的范围内，在所有影响儿童权利的事项上，都应当倾听和尊重儿童的意见，这体现了儿童权利保护的（　　）原则。 现代学生观承认儿童是独立的人，尊重儿童的人格与权利，确立了( ) 尊重和满足儿童的需要是指满足幼儿（）。 权威型父母对儿童的态度积极肯定，热情地对儿童的要求.愿望和行为进行反应，尊重儿童的意见和观点，鼓励他们表达自己的想法并参与讨论。 体现“尊重儿童尊严原则、无歧视原则、儿童最佳利益原则”等原则的是（）。 《儿童权利公约》的核心精神，正是维护青少年儿童的社会权利主体地位。这一精神的基本原则有（）、儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则和无歧视原则。 关爱妇女和儿童是尊重人权的体现 关爱妇女和儿童是尊重人权的体现（） 成人要尊重儿童正当的情绪表达方式，尊重儿童的情绪体验，对于不良的情绪表现，教导要及时，处理要宽容，不能急躁，更不能体罚。 教师将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等，体现出教师尊重儿童的（） 成人要尊重儿童正当的情绪表达方式，尊重儿童的情绪体验，对于不良的情绪表现，教导要及时，处理要宽容，不能急躁，更不能体罚。 儿童必须尊重成人观点的原则是《儿童权利公约》的基本原则之一（） 在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，（ ），促进学前儿童主动学习。 主张教育要从儿童本性出发，尊重儿童天性，发展儿童个性，并远离城市，到偏远宁静乡村进行的观点是 ( )