教育心理学研究的系统是由学习过程 、 和评价与反思过程这三种活动过程交织在一起的。

教育心理学的研究对象主要指向学习与教育过程中人的 教育心理学的研究对象主要指向学习与教育过程中人的 教育心理学的研究对象主要指向学习与教育过程中人的 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的系统过程而展开的，该系统包含学生、教师、学习、教学和评价/反思五个要素，由教学内容、教学媒体、教学环境这三个过程交织在一起（） 在教育心理学的发展过程中，提出反思性教学研究是在（ ） 教育心理学是研究人的学习过程中各种行为的科学。（） 教育心理学研究的学与教的过程包括（） 学习高等教育心理学有助于高校教师提高其评价反思能力。 幼儿教育心理学研究的过程包括：，， 教育心理学研究的是哪种情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律（　）。 6.教育心理学研究的学与教的过程包括（ ）。 在教育心理学中，学习过程是该门学科研究的核心内容。 在教育心理学中，学习过程是该门学科研究的核心内容。（ ） _________过程是教育心理学研究的核心内容。 教育心理学研究的核心是教师教的过程（） 在教育心理学看来，（ ）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学 设计研究不容忽视的内容。 （2017湖南长沙·单选）教育心理学的主要研究过程是（） 教育心理学主要研究教育情境中的学习心理。 教育心理学主要研究教育情境中的学习心理（） 学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿