6.教育心理学研究的学与教的过程包括（ ）。

教师必备的教育科学知识包括教育学、心理学和教育心理学。 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（ ） 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的（） 教育心理学是教育学和心理学的合称（） 教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。（ ） 教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的应用。() 学校教育心理学的研究序列是学与教而不是教与学。【 教育心理学研究的内容不包括（）。 教育心理学的研究方法主要包括（） 广义的教育心理学包括学校教育心理学、家庭教育心理学、网络教育心理学和社会教育心理学。 教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。 品德是心理现象，是心理学、教育学研究的对象。() 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程展开的，要知道教师该如何教，首先就要理解学生该怎样学。因此，（）是教育心理学的核心。 简述社会心理学与心理学、社会学研究对象的异同点 教育心理学的研究对象主要指向学习与教育过程中人的 教育心理学的研究对象主要指向学习与教育过程中人的 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学，它是心理学与教育学的交叉学科。这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用（） 教育心理学主要研究（ ）。 教育心理学主要研究