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《唱脸谱》俗称戏歌，歌曲的创作吸取了（）
A.京剧元素 B.豫剧元素 C.黄梅戏元素
答案
柳活是指学唱各种地方戏曲和歌曲，类型可分为歌柳儿和戏柳儿（）
答案
根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，对下面八年级音乐课《唱脸谱》的教学过程进行分析并点评。【课题名称】唱脸谱【教学目标】1．通过京歌《唱脸谱》的学习，了解京剧与流行歌曲的巧妙融合，从而产生对京剧的兴趣。2．通过京歌《唱脸谱》的学习，了解京歌、脸谱、四击头、拖腔及京剧表演形式等知识；感受倚音、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。3．通过《唱脸谱》的学习提高感受音乐、欣赏音乐、表现音乐的能力。【教学重点】了解脸谱知识，让学生感受京剧的韵味，对京剧产生兴趣。【教学过程】1．导入新课旧知识回顾：京剧的起源。新知识的传授：什么是京歌?2．新课《唱脸谱》的学习(1)聆听范唱《唱脸谱》。请大家边听边思考问题：歌曲唱的是什么内容?(老师补充对歌曲唱词的分析)(2)音乐小知识：脸谱。(学生欣赏脸谱图片并说说脸谱与人物性格的关系)进行旧知识的回顾：京剧的行当。(3)歌曲的曲式分析：既然这首歌曲是京歌，那么肯定是有京剧部分，也有歌曲部分，各部分音乐有何特点?(4)歌曲的分段学习。3．教学拓展音乐活动——京剧大舞台。4．评价与总结中国的戏曲文化源远流长，希望今后大家多去了解，多去学习，做一个热爱民族音乐艺术的人。学生总结学习本节课的感悟。
答案
《唱支最美的歌》这首歌曲的拍号是（）
A.3/8拍 B.6/8拍 C.2/4拍 D.4/4拍
答案
“戏歌”是戏剧音调加入现代歌曲的音调，是歌曲与戏曲的结合体（）
A.正确 B.错误
答案
《夜半歌卢》是（）为同名电影创作的主题歌曲。
A.聂耳 B.冼星海 C.江文也 D.黄自
答案
课例点评题：通过对下面八年级音乐课《唱脸谱》这一课例教学过程进行分析，并点评。【课题名称】《唱脸谱》教学目标：1.通过戏歌《唱脸谱》的学习，了解京剧与流行歌曲的巧妙融合，从而产生对京剧的兴趣。2.通过戏歌《唱脸谱》的学习，了解戏歌、脸谱、四击头、拖腔及京剧表演形式等知识；让学生感受倚音、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。3.通过《唱脸谱》的学习提高学生感受音乐、欣赏音乐、表现音乐的能力。教学重点：了解脸谱知识，让学生感受体会京剧的韵味，对京剧产生浓厚的兴趣。教学过程：一、创设情境、导入新课导言：在众多的文艺晚会上，有很多非常精彩的节目。有这么一首歌给我留下了非常深刻的印象。大家一起来看一下。播放《我是中国人》片段，导入新问题：这是什么唱腔？（京剧）旧知识回顾：京剧的起源。京剧是在北京形成的戏曲剧种之一，至今已有将近200年的历史。它是在徽戏和汉戏的基础上，吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧种的优点和特长逐渐演变而形成的。京剧发展到现在，出现了一个新名词：京歌！新知识的传授：什么叫京歌？京歌就是改良了的京剧，加上了流行音乐的元素。京歌比京剧更多了一些现代的东西，但是具备了京剧的韵味。《唱脸谱》就是其中比较优秀的作品。二、新课《唱脸谱》的学习教学流程：1.聆听范唱《唱脸谱》请大家边听边思考问题：歌曲唱的什么内容？（老师补充对歌曲唱词的分析。）2.音乐小知识：脸谱（学生欣赏脸谱图片并说说脸谱与人物性格的关系。）进行旧知识的回顾：京剧的行当。3.歌曲的曲式分析：既然这首歌曲是京歌，那么肯定是有京剧部分，也有歌曲部分，各部分音乐有何特点？（全曲有两部分组成。第一部分旋律汲取了京剧音乐的素材，并采用了通俗音乐的创作手法，可谓雅俗共赏，别有风味。第二部分旋律完全使用了京剧音乐的西皮唱腔，从而与第一部分的音乐形象形成鲜明对比。）4.歌曲的分段学习第一乐段的学习：（1）4/4拍的强弱规律及划拍方法，弱起小节的准确演唱；（2）前倚音的模唱（老师范唱）；（3）时值饱满的演唱长音、休止符的准确把握。（学生看谱、模唱，老师范唱、指挥；学生分组分唱、交替两乐句演唱、比赛；老师评价。）第二乐段的学习：（1）插入唱腔小知识（西皮、二黄的唱腔特点：西皮的曲调比较激越活泼，如《四郎探母》等都是从头到尾唱西皮的戏。二黄的曲调则比较平稳、深沉。）；（2）拖腔的重点练习（看指挥、划拍、找感觉，注意长音的时值唱满。）；（3）歌曲的艺术处理（分组讨论）：你认为用怎样的声音与演唱形式才能更好地表现歌曲？（第一部分由女生演唱，声音流畅舒展，在娓娓道来中又富含激情。第二部分由男生演唱，声音明亮、刚强有力。）（4）分析歌曲情感。三、教学拓展（音乐活动--京剧大舞台）音乐活动：你能唱首京歌吗？你能唱段京剧吗？你会说句念白吗？你能做几个动作吗？让学生选其一即可，也可以作为比赛的加试题进行。四、评价与总结中国的戏曲文化源远流长，希望今后大家多去了解，多去学习，做一个热爱民族音乐艺术的人。学生总结学习本节课的感悟。（老师希望大家都喜欢京剧，并唤起无比的热情去热爱中国源远流长的戏曲文化。着重引导：流行音乐也要以民间音乐、严肃音乐为基石，有了它们的融合才有音乐的艺术之关。）
答案
布依傩书是记录傩祭、傩戏的书籍，是布依傩戏的唱本。以下属于布依族傩书的有：_____。: 《唱诸神》 《开坛歌》 《献茶献酒歌》 《请神经》
答案
曾唱过歌曲《街角的祝福》、《一念之间》是哪位创作型华语女歌手？
答案
“号子”是劳动歌的一种，下列歌曲中，不是根据民间号子创作的是？()。
A.码头工人歌 B.黄河船夫曲 C.军民大生产 D.D.沂蒙山小调
答案
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诗句“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”中的后庭花是（ ）创作的歌曲。
20世纪的文学创作、甚至是艺术创作，在发展过程中吸取了很多人类学的内容（）
在当代的新编吴歌中，“旧曲新唱”是指保留了传统吴歌旋律和内容时，运用现代音乐创作技法重新编曲、伴奏。
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儿童歌曲带动唱。育婴员可以选择旋律轻快.简单的儿童歌曲，也可以自编带动唱，增加与婴儿的（）。
中国大学MOOC: 在陈歌辛创作的众多经典歌曲中，我们刚刚欣赏过两首有关“花”的流行歌曲分别是 和 。
白凤文化主要吸取了（）。
歌曲二重唱《写信》是( )当中的著名歌曲。
歌曲二重唱《写信》是当中的著名歌曲
“口水歌”指的是什么歌曲？（）
“口水歌”指的是什么歌曲？
下列哪些歌曲是口水歌?()
以下歌曲哪首是滨崎步唱的？（）
幼儿的（）窄，不宜唱大人的歌曲。
某位老师在教学过程中教唱一首歌时，请学生聆听、感受音乐之美，之后为学生简单介绍歌曲的创作背景，最后带着学生演唱歌曲。上述案例中体现了音乐课程核心素养，下列选项中，对于核心素养表述正确的一项是( )。
《湖南地方戏脸谱艺术》一课的教学目标应当是（）。
学前儿童音域窄，不宜唱成人歌曲。
学前儿童音域窄，不宜唱成人歌曲（）
脸谱给民间美术提供了大量素材；民间美术又给脸谱提供了可供吸取的丰富营养，民间美术为脸谱乃至整个戏曲艺术的传播起到了巨大的作用，
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