阿特金森的成就动机理论将成就动机分为

简述阿特金森的成就动机观及意义 阿特金森的期望价值理论认为个体的成就动机强度由（）、（）、（）组成 阿特金森的期望价值理论认为个体的成就动机强度由（）、（）、（）组成 成就动机理论的代表人物之一阿特金森将个体的成就动机分为两类，一类是（），另一类是（）。 22 阿特金森 成就动机由 动机和避免失败的动机组成（） 阿特金森认为，个体的成就动机倾向者可以分成（） 根据阿特金森成就动机理论，.所以，他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务（） 简述成就动机理论。 什么是成就动机？成就动机理论的基本观点是什么？ 根据阿特金森的成就动机理论，当任务的成功率为50％，力求成功者倾向于（） 根据阿特金森的期望一价值理论，成就动机高的人倾向于选择的任务是 某学生的成就动机不强，老师想提高其动机，根据阿特金森的理论，以下做法不正确的是（） 成就动机理论主要的动机需要是（） 成就动机理论认为中等难度的任务最有利于激发高成就动机学生的学习动机。 成就动机理论的主要代表是___________。 简述成就动机理论的主要观点。 简述成就动机理论的教育意义。 阿特金森认为成就动机分两种：追求成功的动机和避免失败的动机。都由三种因素决定：（）。 阿特金森认为个人的成就动机主要包括力求_的意向和避免失败的意向 阿特金森假设，成就动机是由追求成功的倾向和避免失败的倾向组成                                         （    ）