阅读下面材料，回答问题。
婷婷今年3岁，是个很漂亮的小女孩。妈妈教会她5+3=8之后，问她3+5等于多少，她说自己不知道！妈妈摇摇头，觉得自己的孩子怎么会这么笨呢！
问题：婷婷处于皮亚杰认知发展理论的哪个阶段？试述皮亚杰认知发展理论的四个阶段及其表现。

《火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（） 《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（） 材料：一个城镇，为了美丽建设，政府准备在道路两旁的树上打孔，把风车安上去，这样风一吹，风车转了特别漂亮。一个小女孩看到后突然哭了出来，她爸爸问她：为什么哭呢？小女孩回答：大树一定很疼吧。小女孩的父亲就写信向镇政府反映了孩子的这样一个诉求。镇政府有关部门反馈：已按照您的建议停止施工。问题：对于这个现象，你怎么看？ 爱缠绕大人的小女孩 《卖火柴的小女孩》的作者是（） 《卖火柴的小女孩》的作者是 《卖火柴的小女孩》的作者是（） 埋掉蓝鲸的眼睛，蓝鲸就会死掉，渔民就能出海，而小女孩的眼睛又会失明，小女孩选择了（） —个小女孩看到“夏景”说:“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是（ ） 阅读下列案例材料，然后回答问题。 《星星银币》中小女孩很爱帮助人。（） 《卖火柴的小女孩》作品写了什么？ 第一次见到小女孩，______。 《星星银币》中小女孩很爱帮助人（） 一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是（　　）。 一个小女孩看到“夏景”说“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想像是（） 一个小女孩的妈妈说：“这个小姑娘长得真甜！”然后小女孩便问到：“妈妈，你舔过她了吗？”这表明幼儿的思维具有（） 11岁小女孩参加圆明园听证会给我们带来的最大启发是（）。 一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是(   )。 小女孩每天都要练80个毛笔字,如果小女孩不咬手指甲,就可以少写20个字,这种行为矫正方法属于