根据学生个人特点有的放矢地进行教育，体现了教育的统一性与灵活性相结合原则（）

下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据( ) 对学前智力落后儿童进行教育训练时，要经常性地、反复地进行这体现了（） 如何根据学生的认知方式差异进行教育? 素质教育是面向所有学生的教育，忽略了学生个体存在的差异 学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。 学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。 () 根据学生的年龄特征和个性差异对他们进行有的放矢的教育，这体现了德育的依靠积极因素、克服消极因素原则（） “以人为本”的学生观要求教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的保育教育，使每个学生都能扬长避短。这体现了“以人为本”的（）。 “以人为本”的学生观要求教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教育教学,使每个学生都能扬长避短。这体现了以人为本的 素质教育是教育“全员性”与“全面性”的统一，必须面向全体学生，抓好每一个学生的素质的全面发展。这体现了素质教育的（）特点。 素质教育是教育“全员性”与“全面性”的统一，必须面向全体学生，抓好每一个学生的素质的全面发展。这体现了素质教育的（　　）特点。 素质教育是教育“全员性”与“全面性”的统一，必须面向全体学生，抓好每一个学生的素质的全面发展。这体现了素质教育的（）特点。 进行德育要注意依靠学生集体、通过集体教育学生个人，同时要根据他们个体特征进行不同的教育，使每一个学生的品德都能得到最好的发展。这条德育原则是（） 教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学．体现了教学的（） 教师运用竞争对学生进行教育时，有哪些注意事项？ 如何对优秀学生进行教育与管理？ 在教育管理研究中，既要研究教育管理的历史，也要进行教育管理方面的预测性研究。这体现了教育管理研究中的（） 通过表扬与奖励、批评与惩罚对学生进行教育，这体现的是哪种德育方法（） 开放教育学生个人可以来省校领取毕业证（） 简述如何对中学生认知差异进行教育。