教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法来向儿童提供活动范例的教学方法是()

（）是直观教学方法之一，是指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体的模仿的范例 在音乐教育活动中，教师对于歌曲的演唱和舞蹈动作的表演，都属于演示（） 在音乐教育活动中，教师对于歌曲的演唱和舞蹈动作的表演，都属于演示（） 教师用操作各种直观教具的方法向儿童提供活动范例的方法是() 表演艺术是一种通过演唱、演奏等方式来塑造形象、传达情感的艺术形式，一般指舞台上的现场表演。根据上述定义，下面属于表演艺术的是() 柯尔伯格用（ ）的方法来判定儿童道德发展阶段。 教师将幼儿创编的动作进行组合并表演，请幼儿观看，并要求幼儿指出哪些人的动作被采用了，教师运用的方法是（） 追踪音乐主题的实施方法有演唱、演奏音乐主题，听辨音乐主题，（）音乐主题 “学习演奏、演唱、创作的初步技能，能够自然、自信、有表情地演唱歌曲和演奏课堂乐器，了解音乐创作的基本方法。”这句话体现了三维教学目标的（）。 “学习演奏、演唱、创作的初步技能，能够自然、自信、有表情地演唱歌曲和演奏课堂乐器，了解音乐创作的基本方法。”这句话体现了三维教学目标的（ ） “学习演奏、演唱、创作的初步技能，能够自然、自信、有表情地演唱歌曲和演奏课堂乐器．了解音乐创作的基本方法。”这句话体现了三维教学目标的（　　）。 延音线演奏（演唱）的要点是什么？ 马林巴四槌演奏中，如果单独使用中间的2，3号槌，要使用转动肘子的方法来演奏（） 再创造式音乐治疗方法通常包括演唱演奏和音乐技能学习两类。（ ） 追踪音乐主题的实施方法有演唱、演奏音乐主题，追踪听辨音乐主题，（ ）音乐主题。 教师用动作表演让幼儿想象出游戏的角色，或者游戏的场所，进而营造游戏情境的气氛属于 在现场检修中，一般用（）的方法来测量轴瓦的配合间隙。 教师在课堂上用几种不同的方法来解决同一个问题，这种思维方法是（） 什么是“小夜曲”？演唱时常用什么乐器演奏？ 即使到今天，二人台艺术之所以仍旧以演唱、表演、演奏等多种形式并存，正是由于它的“戏剧化”程度不够（）