学生既是教育的对象，又是教育的（）

在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。 （） 在教育过程中。学生既是教育的（），又是学习与发展的（） 学生主体性的形成，既是教育的目的，又是教育成功的（）。 学生既是教育法制监督的主体，又是教育法制监督的客体。 学生既是教育法制监督的主体，又是教育法制监督的客体。（ ） 学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为（） 学生为什么既是教育的客体又是自我教育和发展的主体？ 学生既是教育法律关系的主体，又是教育法律关系的客体。 学生既是教育的{pz_填空}，又是自我教育和发展的{pz_填空}。 教师在各级各类学校或其他教育机构中学习的人，他们既是教育的对象又是教育的主体。( ) 大学生既是特定机构的群体，又是受教育者。 班级活动中学生既是对象，又是目的。 高等学校与学生的关系既是教育与被教育的关系，又是管理与被管理的关系。 班干部既是班主任培养教育的对象，又是班主任进行教育工作的依靠力量。( ) 教育既是明显的消费，又是潜在的生产。 （） 接受教育既是权利又是义务。（ ） 教育既是明显的消费，又是潜在的生产。 （） 教育目的既是一切教育工作的（），又是一切教育工作的（）。 受教育对公民来说，既是权利又是义务。 受教育对公民来说，既是权利又是义务。