单选题

以下关于教师职业表述不正确的观点是

A. 在的教师职业不是一种独立的职业
B. 我国古代社会的教师职业专业化程度很低
C. 我国最早的师范教育产生于民国时期
D. 教师职业的专门化发展是以专门培养教育机构的出

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单选题
以下关于教师职业表述不正确的观点是
A.在的教师职业不是一种独立的职业 B.我国古代社会的教师职业专业化程度很低 C.我国最早的师范教育产生于民国时期 D.教师职业的专门化发展是以专门培养教育机构的出
答案
单选题
下列关于教师职业道德表述不正确的观点是
A.教师职业道德由教书育人的基本素质和履行教师职业的特殊素质构成 B.教师职业建设的目标是提升教师个人的道德水平 C.教师发展的途径是团结协作、互勉共进 D.师德的核心内容是由教师的劳动特点来决定的
答案
单选题
以下关于提高教师职业道德水平的说法不正确的是
A.教师职业的特点对教师的要求以科研水平和业务技能为主 B.教师的道德品质应以自我提升为主,不能靠灌输; C.师德教育必须提升到理论高度和理性层面 D.实践是教师提高道德认识,履行职业义务,确立职业理想的基本途径
答案
单选题
以下关于提高教师职业道德水平的说法不正确的是()
A.教师职业的特点对教师的要求以科研水平和业务技能为 B.教师的道德品质应以自我提升为主,不能靠灌输 C.师德教育必须提升到理论高度和理性层面 D.实践是教师提高道德认识,履行职业义务,确立职业理想的基本途径
答案
单选题
下列关于教师职业倦怠的表述,不正确的是()
A.往往丧失了工作热情,情绪波动大,容易迁怒于学生和同事 B.一般在临床上没有不良表现,如疲劳、厌食、睡眠障碍等 C.不愿与学生接触交流 D.工作变得机械化且效率低下,缺乏适应性
答案
单选题
以下关于提高教师职业道德水平的说法不正确的是()。
A.教师职业的特点对教师的要求以科研水平和业务技能为主 B.教师的道德品质应以自我提升为主,不能靠灌输 C.师德教育必须提升到理论高度和理性层面 D.实践是教师提高道德认识,履行职业义务,确立职业理想的基本途径
答案
单选题
下列关于幼儿教师职业的责任表述不正确的是(  )。
A.幼儿教师是幼儿全面发展的培养者 B.幼儿教师是幼儿学习过程的指导者 C.幼儿教师是幼儿健康心理的培育者 D.幼儿教师是幼儿的观察者
答案
单选题
关爱学生是教师职业道德的灵魂。以下关于“关爱学生”不正确的论述是()
A.保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益 B.关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生 C.严慈相济,做学生的良师益友 D.循循善诱,激发学生创新精神,促进学生全面发展
答案
单选题
下列关于教师职业心理特征,表述正确的观点是( )。
A.教师教学的有效性与其智力水平有很大的相关 B.在具有一定的知识和能力基础上,能对教育和教学工作产生重要影响的是教师的工作态度 C.教师如果灵活、多样地呈现教学内容,学生的捣乱行为会少一些,但也容易分散学生的注意力 D.教师在课堂上的所有活动均要围绕教学任务进行,不需根据课堂中出现的问题调整教学节奏和教学行为
答案
多选题
以下关于教师职业的说法中,正确的是()。
A.教师职业是崇高而神圣的职业 B.教师职业是复杂而富有创造性的职业 C.教师职业是需要自我牺牲精神的职业 D.教师职业是及其繁重的职业
答案
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下列关于高等教育教师职业的性质的表述中,不正确的是()。 以下关于教师职业道德的理解,说法正确的是() 关于教师职业道德教育,下列说法不正确的是()。 下列关于教师职业专业化的说法不正确的是()   以下关于教师职业道德说法错误的是() 对教师职业的职责叙述不正确的是() 对教师职业的责任叙述不正确的是()。 下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是(  )。 下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是( )。 下列关于教师职业责任的发展趋势,说法不正确的是(  ) 下列关于教师职业责任的发展趋势,说法不正确的是(  )。 下列关于教师职业道德修养的描述,不正确的是() 下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是() 下列关于教师职业角色的表述,正确的是()   以下关于教师职业道德特点,说法错误的是() 以下关于台湾高校教师职业道德建设的说法,正确的是() 下列有关教师职业的说法,不正确的是( )。 关爱学生是教师职业道德的灵魂。以下关于“关爱学生”正确的论述是()。 以下关于“教师职业公正的核心”的说法中,错误的是()。 从总体上来说,教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师()、教师()、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的
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