儿童表现活动过度、参与能力差多属于（）。

儿童多动症是小学中最为常见的以（）缺陷和活动过度为特征的行为障碍综合征 儿童的认知能力差异一般不包括（）。 儿童多动症是小学中最为常见的以{填空}缺陷和活动过度为特征的行为障碍综合征。 注意缺陷多动障碍的临床表现包括活动过度、注意力集中困难、情绪不稳、学习困难。 学生表现出写字和绘画的能力差、共济运动笨拙，精细动作不良，属于（） 学生表现出写字和绘画的能力差、共济运动笨拙，精细动作不良，属于（） 儿童多动综合征是一种以____、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍。 下列哪些症状是运动过度的表现之一（）。 儿童多动症是小学中最为常见的以____缺陷和活动过度为特征的行为障碍综合症。(2009年湖南) 儿童多动症是小学中最为常见的以{pz_填空}缺陷和活动过度为特征的行为障碍综合征。 儿童多动症是小学中最为常见的以（）缺陷和活动过度为特征的行为障碍综合症。（2009年湖南） 交往互动过程中表现出的沟通能力和语言感染能力属于（） 流行服装的参与者多属于（）类型。 能力的个别差异表现为_________ 差异、_________差异、年龄差异和特殊能力差异。 服用摇头丸后主要表现为活动过度、摇头扭腰、嗜睡、妄想、不知羞耻、性冲动及幻觉和暴力倾向（） 儿童多动综合征是一种以{pz_填空}、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍。 儿童过度焦虑反应是____的一种表现 过度焦虑的儿童往往的表现行为有（）. 自我中心的人常常表现出自我克制能力差。 自我中心的人常常表现出自我克制能力差（）