强化的类型可以为奖励，惩罚。就奖励而言，可分为正强化，（）

通过奖励合理行为和惩罚不合理行为，这种激励方式是强化激励。（） 所谓正强化就是惩罚那些 奖励、强化积极行为，惩罚、消除消极行为，能够促进全体员工良好工作习惯的养成。 简述正强化、负强化、惩罚三者之间的区别。 强化可分为正强化和负强化（）   在分配强化物时，可以结合其他的奖励，如（　） 利他行为的强化说提出，当利他行为在先前受到过奖励，那么，这种行为就（）发生；当利他行为在先前没有受到过奖励或受到了惩罚，那么，这种行为就（）发生 操作性条件反射具有的强化原则包括正性强化、_____、惩罚和强化消退 强化可以分为积极强化、消极强化、惩罚和()。 行为矫正的主要方法有：正强化、消退、负强化和惩罚（） 行为矫正的主要方法有：正强化、消退、负强化和惩罚（） 要求学生自己制定行为目标，自己管理自己，自己奖励自己，自己惩罚自己，此做法属于自我强化。（ ） 根据强化理论的观点，下面能够归于奖励性强化的措施是() 斯纳金提出的强化理论认为，所谓强化就是指对一种行为的结果作出肯定或否定(奖励或惩罚)，以决定或使人学会该行为是否可以重复。() 小学生学习有进步，老师就奖励一张“点赞卡”。这种强化属于（　　） 正强化又称“阳性强化”，是指个体做出某种行为或反应，随后或同时得到某种奖励，从而使行为或反应强度、概率或速度增加的过程。也可以说，正强化是通过增加一个喜欢的刺激以提高事件发生的概率。根据上述定义，下列运用了正强化的是： 正强化指奖励那些符合组织目标的行为,使这些行为得到加强,利于实现组织目标 自我强化指的是个人按照他人的标准评价自己的行为后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。（ ） 自我强化指的是个人按照他人的标准评价自己的行为后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚（） 中国大学MOOC: 自我强化是指个体能观察自己的行为，并根据自己的标准进行判断，由此强化或惩罚自己。如学生提前完成作业，就听一会儿音乐作为对自己的奖励。