成功领导了宁都起义并留下诗作：“我死国生，我死国荣”，身虽死精神长生的共产党员是：（ ）。

散文《死火》中，“死火”与“我”要挣脱的困境是 当我说“我相信人会死”时，我是在对“人会死”做出一个（）陈述。 “不是你死，就是我亡。”和“要么你死，要么我亡。”表示同一种选择关系。（） 散文《死火》中，“我”与“死火”的对话探讨的问题是 众辱之曰：“信能死，刺我;不能死，出我袴下!”这句话中的通假字是?() 世界是我的观念，我的活动，我的经验，我死以后，世界不是改变了，而是停止了。（  ） 从“生、死、命运”这几个角度切入，谈谈史铁生的散文《我与地坛》。 提出“学我者生，似我者死”的艺术主张的画家是（  ）。 生和死是? ? ? ? ??的，没有生，就没有死；没有死，也就无所谓生。 越王姒无疆发动侵略战争后被何人战败而身死国灭？ 齐白石说：“学我者生，似我者死。”谈谈你对这句话的看法。 散文《死火》中“我”的结局是 雖我(之)死,有子存焉。之： “出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”写三国时代的（）。 下列各句与“身死国灭，为天下笑”句式相同的一项是 下列各句，与“身死国灭，为天下笑”句式相同的一项是（ ） 师出之日，有死之荣，无生之辱是谁的名言（） 《史记·淮阴侯列传》：“众辱之曰：‘信能死，刺我；不能死，出我袴下。’”句中“众”的意思是“众人、大众”，是名词用作状语（） 汤显祖在《牡丹亭》题记中写道：“（ ），生者可以死，死者可以生，生而不可与死，死而不可复生者，（ ）！” “未知生，焉知死？”