主观题

小芳弟弟因为不守纪律而受到批评,但他不以为然,还说主要学习好,守不守纪律无所谓,面对这种情况,班主任应先采取的教育方法是(? ? )。

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主观题
小芳弟弟因为不守纪律而受到批评,但他不以为然,还说主要学习好,守不守纪律无所谓,面对这种情况,班主任应先采取的教育方法是(? ? )。
答案
单选题
小芳弟弟因为不守纪律而受到批评,但他不以为然,还说只要学习好,守不守纪律无所谓,面对这种情况,班主任应先采取的教育方法是(??)
A.说服教育 B.情感陶冶 C.榜样示范 D.实战锻炼
答案
单选题
小芳弟弟因为不守纪律而受到批评,但他不以为然,还说只要学习好,守不守纪律无所谓,面对这种情况,班主任应先采取的教育方法是()
A.说服教育 B. C.情感陶冶 D. E.榜样示范 F. G.实战锻炼
答案
单选题
小芳常常因为不守纪律而受到批评,但她不以为然,还说只要学习好,守不守纪律无所谓。面对这样的情况,班主任首先应采用的教育方法是()
A.说服教育 B.情感陶冶 C.榜样示范 D.实践锻炼
答案
主观题
儿童上课常不守纪律或打人,属:行为()。
答案
主观题
学校组织幼儿出去游玩,小朋友不守纪律怎么办?
答案
单选题
当一个不守纪律的学生表现出遵守纪律的良好行为时,教师撤销对他的处罚,这种管理方式属于()。
A.正惩罚 B.正强化 C.负强化 D.负惩罚
答案
单选题
如果批评一个偶尔不守纪律的同学,请选出下列最能被这个同学接受的一句话()
A.你这样做确实影响很坏! B.你这样做确实影响不太好吧! C.难道你这样做影响就好吗 D.你这样做简直“太好”了!
答案
单选题
遵守纪律的()
A.organized B.rebellious C.disciplined D.regular
答案
单选题
儿童多动综合征,症见多动多语,侵扰他人,烦躁不宁,不听命令,不守纪律。其证属()
A.重证 B.轻证 C.危证 D.急证 E.虚证
答案
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