学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。

只要学生的知识技能掌握得好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康地发展了（） 生产力发展水平越高，则教育就越进步。 大学生学习的知识越多，道德素质就越高（） 智力水平越高，心理健康水平就越高（） 知识越多，智力也会越高（） 知识越多，智力也会越高（） 智力的含义是什么?怎么判断一个人的智力发展水平?有人说：“知识越多的人，智力水平就月高。”这句话对吗?为什么? 教学方法的选择要与学生现有的知识水平、年龄、智力发展水平、学习风格等因素相适应。 学生掌握 .越多，能力就越强（） 知识是掌握知识的武器，智力发展的水平高低影响着对知识的掌握。 知识是掌握知识的武器，智力发展的水平高低影响着对知识的掌握（） 智力水平越高创造力就越强。（） 掌握知识是发展智力的（ ），智力发展是掌握知识的（ ）。 “（）”是指儿童的智力第二发展水平即学生在教师指导下的潜在发展水平。 有人说：“知识就是力量。教师的任务就是教给学生更多的知识，学生掌握的知识越多，学校教育的质量就越高。”请用教育理论分析以上说法，并阐述你自己的观点。 掌握知识是发展智力的（），智力发展是掌握知识的重要条件。   在掌握知识和发展智力的关系上，一般认为，智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。 经济发展水平越高 关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（ ）。 关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（ ）。