下面对文中画线句翻译正确的一项是（）舟首尾长约八分有奇,高可二黍许
A. 小船从头到尾长约八分的奇数,许多有两个黄米粒那么高
B. 小船从头到尾长约八分多一点儿,大约有两个黄米粒那么高
C. 小船从头到尾长约八分的奇数,大约有两个黄米粒那么重
D. 小船从头到尾长约八分多一点儿,许多有两个黄米粒那么重
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下面对文中画线句翻译正确的一项是（）舟首尾长约八分有奇,高可二黍许
A.小船从头到尾长约八分的奇数,许多有两个黄米粒那么高 B.小船从头到尾长约八分多一点儿,大约有两个黄米粒那么高 C.小船从头到尾长约八分的奇数,大约有两个黄米粒那么重 D.小船从头到尾长约八分多一点儿,许多有两个黄米粒那么重
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对文中画线句翻译正确的一项是（ ）
A.抄录完了，走着去送回书，不敢稍微超过约期。 B.抄录完了，跑着去送回书，不敢稍微超过约期。 C.抄录完了，走着去送回书，稍微越过约期就不敢了。 D.抄录完了，跑着去送回书，稍微超过约期就不敢了。
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对文中画线句解释正确的一项是（）
A.（用刀）刮，距离骨头上的毒，然后这病就能去除啊 B.（用刀）刮，离开骨头上的毒，然后这病竟然去除了 C.（用刀）刮，去除骨头上的毒，这样以后这病却能去除罢了 D.（用刀）刮，去除骨头上的毒，这样以后这病才能去除啊
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下列对文中划线句翻译比较准确的一项是（）
A.今天儿子欺骗你，是你在教儿子欺骗人 B.现在你欺负儿子，是在教儿子去欺负人 C.现在你欺骗孩子，这是在教孩子去骗人 D.今天你欺骗孩子，是在教孩子去欺骗人
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对文中画线句子理解正确的一项是：
A.一种媒介的运行会给人们带来不便，而不便又会引发新型媒介的产生 B.电视的弊端导致互联网的出现 C.电视垄断了信息的处理，观众的需求促使互联网的产生 D.大众与传播媒介是一种互动关系
答案
对文中画线的话的作用，分析正确的一项是（）。
A.这段话说明人的生命具有遗传学的遗传性 B.这段话说明具有遗传学连续性不是判定人的生命存在的标准 C.这段话说明从具备生物特征到具备人的特性需要经过质变 D.这段话说明人在出生前就有了生物学生命
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对文中画线处的意思理解正确的一项是（）。
A.新害虫的出现与能抗虫害作物分泌的“雾剂”污染环境有关 B.能抗虫害的玉米和棉花可能促使更不容易杀死的害虫出现 C.美国的那种转基因的玉米和棉花品种是无法对付害虫的 D.那种能抗虫害的作物，在抗虫害的同时，又保护了一些害虫
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下面对文中划线句子的理解哪一项恰当？
A.土资源的配合不合理，加剧了北方地区缺水状况。 B.土资源的配合不合理，会引起水、土资源的浪费。 C.土资源的配合不合理，导致了南北经济差异扩大。 D.土资源缺乏，致使小麦、棉花集中产区干旱严重。
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阅读上面文段，选出对文中画线部分断句正确的一项（）
A.一岁中/登龙门者/不过七十二/初登龙门/即有云雨随之/天火自后烧其尾/乃化为龙矣 B.一岁中登/龙门者不过七十二/初登龙门/即有云雨随之/天火自后烧其尾/乃化为龙矣 C.一岁中/登龙门者/不过七十二/初登龙门/即有云雨随之天/火自后烧其尾/乃化为龙矣 D.一岁中/登龙门者/不过七十二/初登龙门/即有云雨/随之天火自后烧其尾/乃化为龙矣
答案
下面对文学常识的表述不正确的一项是（）（3分）
A.辞，是介乎诗歌和散文之间的一种文体。因为起源于战国时的楚国，也叫楚辞、楚辞体；又因为《离骚》为这种文体的代表作，所以又称骚体。 B.《滕王阁序》是一篇骈体文，其特点是：讲求对仗，一般是用四字句和六字句；平仄相对；多用典故，讲求藻饰。 C.《逍遥游》是《庄子》中的代表作品。逍遥游，即超然物外、无拘无束、绝对自由地生活在社会上。它是庄子不满黑暗现实的羁绊而提出来的一种生活方式与社会理想。 D.表，古代奏章的一种，一般对某些事情陈述自己的看法，是臣属给君王或下级给上级的上书，也用于臣向君陈情谢贺，如诸葛亮的《出师表》。
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下面对文学名著的点评正确的一项是（ ）。（４分）
下面对文学常识的表述不正确的一项是（ ）（3分）
下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）(2分）
下面各句的翻译正确的一项是（）
下面对文章分析不正确的一项是 ( )
下面对文章的理解分析，正确的一项是（）
下面对文学名著的点评不正确的一项是（3 分）
下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
对文中画线句子的意思理解得最准确的一项是（ ）。
下面对文学名著《格列佛游记》点评不正确的一项是（3分）()
下面对文化常识表述不正确的一项是（ ）
下面对文学名著表述正确的一项是（ ）
下面对文学常识表述不正确的一项是（）
下面对文学文化常识表述正确的一项是（）
下面对文学常识的表述不正确的一项是（ ）
下面对文学名著的叙述正确的一项是( )
下面对文学常识的表述不正确的一项是（ ）
下面对文学常识的表述，不正确的一项是
下面对文化常识的表述不正确的一项是
下面对文学常识的描述不正确的一项是（）
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