班主任处理偶发事件时，应该（）
A. 调查研究，掌握全过程，分析原因，弄清实质
B. 就事论事，严格要求
C. 先入为主，训斥压服
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班主任处理偶发事件时，应该（）
A.调查研究，掌握全过程，分析原因，弄清实质 B.就事论事，严格要求 C.先入为主，训斥压服
答案
班主任处理偶发事件的方法有（）
A.依靠集体，尊重学生 B.维持秩序，等待处理 C.了解情况，掌握分寸 D.控制感情，沉着冷静
答案
班主任在处理偶发事件时应坚持什么样的原则
答案
班主任处理偶发事件的基本原则有哪些？
答案
处理偶发事件的水平最容易体现出一位班主任的（ ）。
答案
班主任处理偶发事件要遵循：教育性原则、()、掌握分寸、公平公正原则及因材施教、启发学生原则。
A.沉着应对原则 B.沉着冷静原则 C.灵活冷静原则
答案
班主任工作中常常出现始料不及的偶发事件，因此，应变能力体现了教育的智慧。它不包括（）
A.当怒不怒的自控力 B.迅速及时批评当事人的能力 C.迅速准确的判断力 D.审时度势的变通力
答案
班主任利用教学过程中具有突出教育意义的偶发事件来组织的相应的主题班会，可称之为（）
答案
班主任利用教学过程中具有突出教育意义的偶发事件来组织的相应的主题班会，可称之为（）
答案
班主任在抓班级常规管理的过程中，一定要处理好偶发事件。基本要求是沉着冷静、机智果断、公平民主、（）等
A.严肃认真 B.教育引导 C.联系家长 D.报告学校
答案
热门试题
班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。
班主任面对偶发事件，没有必要在最短的时间内，找到最佳的解决方式，冷处理就一定可以取得最理想的效果。
班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。
处理偶发事件时应注意什么问题
处理偶发事件时应注意什么问题
处理偶发事件的方法包括 （ ） 。
简述偶发事件处理的原则。
有效处理课堂偶发事件的原则？
处理偶发事件的原则有哪些？
偶发事件
偶发事件通常：（）
偶发事件 有（）
班规应该由班主任制定并由班主任监督实施。
班规应该由班主任制定并由班主任监督实施（）
班主任必须能对新的意外的情况，特别是突如其来的偶发事件，作出正确、迅速、敏捷的判断，随机应变地采取适当而有效的教育措施作出处理，这就是（）
怎样处理危害性较大的偶发事件？
怎样处理危害性较大的偶发事件
处理偶发事件的原则和方法有哪些？
班主任要善于抓住班级重大偶发事件的处理，组织学生讨论，以明辨是非、美丑，发扬优点、抵制不良行为习惯，形成正确的人生观、价值观。这说明培养班集体时应注意（）
什么叫偶发事件？
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