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通过培训后让学员模拟现场讲解PK 属于技能类别目标提升()

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通过培训后让学员模拟现场讲解PK 属于技能类别目标提升()
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多选题
培训目标是通过培训使学员达到的最终效果。培训目标分为()
A.知识性目标 B.技能性目标 C.态度性目标 D.阶段性目标
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单选题
沙盘模拟培训是通过引领学员进入一个模拟的( )。
A.管理模式 B.竞争行业 C.管理思路 D.管理素质
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单选题
对销售人员进行模拟讲解培训,属于()。
A.项目培训 B.项目本体分析 C.公司背景培训 D.宣传资料培训
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判断题
饭店培训是全员姓的,通过培训提高三种技能,即概念技能、人际关系技能和劳动操作技能()
答案
单选题
饭店培训是全员性的,通过培训提高三种技能,即概念技能、人际关系技能和劳动操作技能()
A.正确 B.错误
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单选题
HSE技能操作培训,要求各岗位工作人员通过培训,能达到独立()的能力。
A.上岗操作 B.生活 C.学习 D.工作
答案
多选题
岗位实践法是通过让学员在()或()中,亲身操作、体验,掌握工作所需的知识、技能的培训方法。
A.实际工作岗位; B.真实的工作环境; C.虚拟的工作环境; D.虚拟工作岗位。
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判断题
知识与技能维度的目标立足于让学员乐学。
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多选题
通过培训可以 ( )
A.提高员工胜任力 B.提升员工的工作绩效 C.实现组织中人力资源价值的增值 D.增强员工对组织文化的认同感 E.提高组织文化凝聚力
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HSE操作技能培训,要求各岗位工作人员通过培训,能达到独立()的能力。 换岗和离岗个月以上的作业人员,要通过培训和演练掌握本岗位突发事件现场应急处置程序和技能() 通过培训,可以给员工一些新的知识和技能,使员工具备完成挑战性工作的能力。这体现了员工培训的()目标。 与一般学历教育不同,教练员对学员驾驶技能的培训需要通过讲解、 示范、 指导和讲评等教学环节来完成。() 在企业中,培训外包也会有风险,培训服务机构的目标是通过培训服务获得利润,企业则希望通过培训活动提升员工的绩效水平,这体现了企业培训外包的何种风险() 在培训结束后,从学员应用知识、技能方面评定培训效果,被称为() ()是指通过培训需求分析以明确哪些岗位人员需要培训,需要提高的是知识、技能,还是能力素质。 与一般的学历教育不同,教练员对学员驾驶技能的培训需要通过讲解、示范、指导和讲评等教学环节来完成() ()是指通过培训需求分析以明确哪些岗位的人员需要培训,需要提高的是知识、技能,还是能力素质 内审员培训活动中,需要组织学员分小组做编写检查表练习,以便掌握检查表编写技能。这属于培训目标体系中的培训()目标范畴。 课堂讲授培训师经过培训后,通过培训实习,由人事部门认定。 课堂讲授培训师经过培训后,通过培训实习,由人事部门认定() (  )是指通过培训需求分析以明确哪些岗位人员需要提高知识、技能,还是能力素质。 沙盘模拟培训是引领学员进入一个模拟的(  )。 培训主题对受训者通过培训所受到的成效或能胜任某种工作的期望,这是员工培训目标的() ()是指对学员按照岗位需要进行的专业知识和相关知识的教育活动,其目的是通过培训使学员掌握并吸收所传授的知识。 在培训结束后评估培训课程究竟发挥了多大的效果,培训使企业和受训者的行为发生了多大程度的变化,可以通过两个方面的信息来获取:一是通过培训者();二是通过学员评估。 目前,驾驶员培训学校采用计算机模拟让学员进行驾驶训练,这主要采用了() 世界技能大赛将加快中国在改革和发展职业教育体系方面的努力,特别是通过培训一批高技能人才来帮助政府实现 “中国制造()”目标 依据《电力生产安全技能培训认证管理规定》(华电国际生〔2013〕913号),员工通过培训认证取得本岗位安全资格后,不再参加企业对员工的日常培训考试()
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