向学习者提供学习策略，对计算计辅助教学软件有什么特殊要求？

先行组织者教学策略是给学习者提供（图表、新知识、认知框架、以上都对） 学习策略是学习者制定的学习计划，由（） 学习策略是学习者指定的学习计划，由（）。 学习策略是学习者制订的学习计划，包括（　　）。 教学设计的四个要素包括学习者、教学目标、教学策略和（）。 学习策略是学习者制订的学习计划，由（　　）构成。 学习策略是学习者制定的学习计划，由（ ）构成。 学习策略是学习者制定的学习计划,由（）构成 学习策略是学习者制订的学习计划，由（）构成 教学的首要任务是向学习者传授基础知识和基本技能 时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出：新课程学习者分析倡导学习者分析主体的多元化和学习者分析标准的（）。 时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出：新课程学习者分析倡导采用情境化的、真实的学习者分析方式，追求与教学相结合的学习者分析。 教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学，可以运用助学型软件培养学生的协作学习、小组学习的能力，加强学生之间的互助（） 教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学，可以运用助学型软件培养学生的协作学习、小组学习的能力，加强学生之间的互助（） 根据麦基奇（McKeachie）对学习策略的分类，与学习者学习时间管理相关的策略属于（ ） 中国大学MOOC: 学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案是（ ） A.教学目标 B.教学策略 C.认知策略 D.学习策略 （）是教学理论和教学实践的中间环节，其目的是通过选择适当教学策略和教学媒体规划教学活动序列，为学习者提供最佳学习环境。 有效学习策略最重要的原则之一，就是学习者利用学习策略对学习材料进行重新加工，产生某种新东西，这就要求学习者进行高度的心理加工（） 强调学习中的情感因素，提倡“开放式”教学体现了计算机辅助教学的（　　）学习理论基础。 学习策略是学习者制定的学习计划，是由（）构成的。