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为了避免员工缺乏自下而上的创造力而导致OKR设计不力,公司要确保收集到40%员工创意OKR()
判断题
为了避免员工缺乏自下而上的创造力而导致OKR设计不力,公司要确保收集到40%员工创意OKR()
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为了避免员工缺乏自下而上的创造力而导致OKR设计不力,公司要确保收集到40%员工创意OKR()
答案
多选题
度OKR刷新与迭代中,可以采用挖掘知识型员工的创造力()
A.专家打分法 B.头脑风暴法 C.试错法 D.众筹会议 E.众筹会议
答案
判断题
富有创造力的人比一般人的想法散布的方面广,范围大,而缺乏创造力通常想到一个方面,缺乏灵活性()
答案
主观题
某些人认为创造力是(),而另一些人认为创造力()
答案
判断题
创造力是经过各种各样的开发活动(主要是教育或训练活动)而被激发出来,并被“放大”了的“创造力”,因而创造力具有一定的社会属性
答案
单选题
工程师提升创造力要避免哪些误区()
A.过分自信 B.过分循规蹈矩 C.舍本求末 D.不会举一反三
答案
判断题
创造力思维是创造力构成的基础因素,知识是创造力的核心
答案
单选题
企业员工招聘与选拔越来越注创造力因素,以下不属于创造力研究范畴的是()。
A.智力 B.人格 C.领域 D.知觉
答案
单选题
有调查显示,部分学生缺乏创造力。研究者认为,具有创造力的孩子在幼年时都比较淘气,而在一些家庭,小孩如果淘气就会被家长严厉呵斥,这导致他们只能乖乖听话,创造力就有所下降。这项调查最能支持的论断是:
A.幼年是创造力发展的关键时期 B.教育方式会影响孩子创造力的发展 C.幼年听话的孩子长大之后可能缺乏创造力 D.有些家长对小孩淘气倾向于采取比较严厉的态度
答案
多选题
在设定员工OKR时,可以从哪些方面激发员工自下而上的创意()
A.鼓励部门员工新的创意 B.员工的创新并挑战OK C.穿越连接上级OKR D.实行奖金激励 E.横向连接平级OKR
答案
热门试题
设计思维孕育创造力的关键是( )。
设计思维孕育创造力的关键是()
提出创造力可分为自我实现的创造力和特殊才能创造力的学者是()。
( )反映了信贷业务的价值创造力。
一般来说,智力水平高的人,创造力就高;而创造力水平低的人,智力水平也低。( )
一般来说,智力水平高的人,创造力就高;而创造力水平低的人,智力水平也低()
创造力认知的研究提供我们了解创造力的内在历程。另外也告诉我们,要觉察创造力,则要将注意力的焦点放在操作创造力的()。
同事的()也能增进员工的内在动力和创造力。
标准化创造力是指创造力对( )的应用。
创造力的三叉系统模型认为,创造力包括
富有创造力和想象力,不墨守成规
创造力
创造力认知的研究将注意力的焦点放在操作创造力的()
根据创造力的心理结构,说明学生创造力的培养措施。
创造力之所以是一个复杂且受争议的概念,主要在于其本身并非属具体的概念,且现金所有之评估创造力的工具,并无法实际反应受试者真正创造力的体现,而创造力的体现就在于创造的产品()
创造力之所以是一个复杂且受争议的概念,主要在于其本身并非属具体的概念,且现金所有之评估创造力的工具,并无法实际反应受试者真正创造力的体现,而创造力的体现就在于创造的产品()
创造力是()。
创造力属于()。
()创造力意识是指主体受外部的推动而产生的创造意识。
先天的智力会影响创造力,但并不是创造力的全部,同时创造力的提高也会促进智力的开发()
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