主观题

由胚乳培养可以获得()倍体植株,经秋水仙素处理可以获得二倍体植株。

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由胚乳培养可以获得()倍体植株,经秋水仙素处理可以获得二倍体植株。
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主观题
由胚乳培养可以获得()倍体植株,经秋水仙素处理可以获得二倍体植株
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单选题
一杂合体植株(二倍体)的下列部分,经组织培养和秋水仙素处理后可获得纯合体的是()
A.根 B.茎 C.叶 D.花粉
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单选题
六倍体普通小麦和黑麦杂交后获得种子,再经过秋水仙素处理,可以获得八倍体小黑麦(染色体数为8N=56条),据此可推断出()
A.黑麦的一个染色体组含有14条染色体 B.黑麦属于二倍体,不可育 C.秋水仙素的作用是使细胞中染色体着丝点不分裂 D.小黑麦产生的单倍体植株不可育
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主观题
以秋水仙素处理植物的分生组织,可以诱导产生多倍体,其作用原理在于秋水仙素可以()。
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主观题
以秋水仙素处理植物的分生组织,可以诱导植物产生多倍体,其作用原理在于 秋水仙素可以( )
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单选题
用基因型为DdTt水稻花粉进行离体培养,幼苗期用适当秋水仙素处理,经过此种方法培育出的二倍体水稻植株(  )。
A.1/4为纯合子 B.1/4为杂合子 C.全部为纯合子 D.全部为杂合子
答案
单选题
用基因型为DdTt的植株所产生的花粉粒,经分别离体培养成幼苗,再用秋水仙素处理,使其成为二倍体,这些幼苗长成后的自交后代()
A.全部为纯合体 B.全部为杂合体 C.1/16为纯合体 D.4/16为纯合本
答案
单选题
大麻是雌雄异株植物,体细胞中有20条染色体。若将其花药离体培养,将获得的幼苗再用秋水仙素处理,所得植株的染色体组成状况应是()
A.18+XY B.20+XX C.18+XX或18+XY D.18+XX或18+YY
答案
单选题
用基因型为D、D、Tt的植株所产生的花粉粒,经分别离体培养成幼苗,再用秋水仙素处理,使其成为二倍体,这些幼苗长成后的自交后代()。
A.全部为纯合体 B.全部为杂合体 C.1/16为纯合体 D.4/16为纯合体
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科研工作者将基因型为Bb的某植物幼苗用秋水仙素处理,使其成为四倍体;再将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。依据上述材料,你认为正确的判断组合是()①最终获得的后代有2种表现型和3种基因型②上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种③最终获得的后代都是纯合子④第二次秋水仙素处理后得到的植株是可育的 大麻是雌雄异株植物(XY型),体细胞中有20条染色体。若将其花药离体培养,将获得的幼苗再用秋水仙素处理,所得植株的染色体组成状况应是() 基因型为Aa的植株的幼苗,经秋水仙素处理后发育成的植株基因型是() 秋水仙素可以抑制微丝的装配 用秋水仙素处理幼苗,所不能引起的变化是()①提高突变频率②获得无籽果实③大幅度的改良某些性状④抑制有丝分裂中纺锤体的形成⑤获得单倍体植株 (3)取该部分绿色组织再进行组织培养,诱导植株再生后,用秋水仙素处理幼苗,使染色体 ___________,获得纯合 _________,移栽到大田后,在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。 用秋水仙素处理正在分裂的细胞,可能得到多倍体细胞。其机理是秋水仙素能() 将二倍体芝麻的种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理后得到四倍体芝麻,此四倍体芝麻() 利用串联谐振可以获得(),利用并联谐振可以获得()。 在下列选项中,需要采用植物组织培养技术的有几项() ①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株 ②获取大量的脱毒苗 ③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④单倍体育种 ⑤无子西瓜的快速大量繁殖 在下列选项中,需要采用植物组织培养技术的是()。①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株②获取大量的脱毒苗③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株④单倍体育种⑤无籽西瓜的快速大量繁殖 从再生植株倍性来看,小孢子培养通常产生()植株,胚培养通常产生二倍体植株,胚乳培养通常产生三倍体植株。 秋水仙素的作用是 化学镀不仅可以获得单金属,还可以获得某些合金。 无子西瓜的培养利用秋水仙素抑制微管这一原理() 番茄根尖经过植物组织培养过程可以获得完整的番茄植株,有关此过程的叙述错误的是() 利用秋水仙素诱导茶树多倍体的机理是什么? 在下列选项中,需要采用植物组织培养技术的是()。①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株②获取大量的脱毒苗③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株④单倍体育种⑤无子西瓜的快速大量繁殖 如果用秋水仙素处理细胞,将会出现哪种情况?() 等温转变可以获得 ·
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